岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，潜藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。

       为进一步提高我校科任教师课堂教学能力，激发教师研读和落实2022版新课标的热情，充分发挥我校红梅教研精神，展示我校特岗教师教学风采。在延续上学期跨学科学习研究的基础上，6月13日，我校开展了“落实新课标理念 指向学生完整生活”新教师展示课暨科任学科校级教研活动。

　　此次活动，有幸邀请到进修学校综合部卢光阳主任和新教班班主任郭世英老师莅临指导。

　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。卢骏超老师的英语课，以学生在美术课完成的标志绘画作品进行导入，与美术学科相融合。在Let's try的听力之前，教师通过图片引导学生推测听力内容，为听力活动进行准备。课堂以小组竞赛的形式进行，增强了学生的学习积极性。在词组和句型的教学中，采用多种形式操练，使学生的新知得到有效夯实。

　　 青蓝同蔚，匠心传承。美术学科付航老师执教的《奇思妙想》一课，则尝试与语文、数学、英语等学科融合，进行学科知识联想迁移，达成培养学生想象力、创造力和表现力的目标。本课属于造型表现学习领域，经过与师父——我校美术名师姜波老师的反复研讨，反复试讲，达到预期课堂教学效果。在最后展示环节，册页的设计形式新颖，不仅提高了学生的创新能力，也带给听课教师耳目一新的感受，欣赏到了作品展示的新形式。

       卢光阳主任对本节课给予充分肯定，认为付航老师做到了深研课标、深挖教材，教学语言言简意赅，板书设计新颖独特，值得称赞。我们能看到付航老师三年来的成长和进步，教学设计与课堂驾驭的能力逐步提升，令人欣喜。

　　 拨云见日始得意，一树梅花一树春。于志琨老师的体育课，通过设计多组游戏和韵律操等环节，达成与语文、音乐、数学三学科巧妙融合。

        课堂上，于志琨老师通过运球听音乐找节奏，培养学生乐感；拍球计算，使学生在训练的同时也提升计算能力。在游戏环节引用《悯农》一诗，导出游戏“春种秋收”，让学生在开心锻炼的同时，培养勤劳、节约、爱劳动的美德！整节课各学科融合巧妙、无痕，学生在游戏时、口令中，无形之中得到了多学科渗透。

　　曹阳老师的体育课，能有意识的运用“桃花朵朵开”“翻卡牌”等游戏，与数学学科巧妙融合。整节课曹阳老师有意识地培养学生对体育活动的兴趣和爱好，提升学生参与体育活动的积极性。“乐中练，动中练，玩中练”，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。

　　“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。新教班班主任郭世英老师针对每节课都进行了点评。她充分肯定了我校本次教研活动展示的成果。希望我校坚持下去，巩固成果，形成稳定的特色。这些课堂的呈现，来源于新教师们对教研主题的深刻认识，也来源于他们对2022版新课标理念的理解和实践。

      “教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我们相信，老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花会愈开愈灿烂！

                                          审阅：王岫华

                                          编辑：刘艳玲