“机”享美好 .“创”赢未来
——机器人工作室轶事记
室长风采：
室长简介：
陈博岳，六年级4班，“陈博岳工作室”创始人。拥有独立学习和解决问题的能力，喜爱在搭建机器人和编程中创造的快乐，愿意和志同道合的同学们一起学习。
室长心语：
我是机器人工作室负责人六年级四班陈博岳。
我们成立机器人工作室的目的是给予学校更多机器人爱好者一个学习、活动、交流的平台，除此之外我们会在老师的带领下参加一些机器人比赛。平常，我们会定期组织各种各类的活动，例如：DIY制作—双引擎滑行飞机，民航飞机虚拟飞行体验，大疆机甲大师对抗赛等等，活动分为线上线下，形式种类非常的丰富有趣。
凡事预则立
为了让工作室顺利的进行，我们进行了提前的规划，做出来工作室计划。我们的计划是从设计和构思开始的。首先，我们将设计针对不同年龄段学生的机器人编程课程和活动，为学生提供异常积极有效的学习内容和实践机会。我们还将为学生们提供各种各样的机器人制作工具、编程软件和参与活动的机会，帮助他们在实践中发现问题，寻找解决问题的方法并完成创新性设计。
为了实现这些目标，我们计划搭建机器人实验室并购置足够的机器人、工具和编程软件。每个学生在机器人工作室中将会有足够的自由度，根据自己的能力和兴趣来选择参与活动和学习领域。在实践中，学生们将开展一个个创新、有挑战性的机器人项目。通过这些项目的参与，学生们将获得丰富的机器人制作和编程经验。我们还将举办定期的竞赛和展览，让学生们在展览中展示他们的设计和实现，以促进学生之间的合作和交流。
工作室的成长印记
我们的工作室开始招募啦!
我们的机器人工作室自创立以来，经历了一个个喜怒哀乐。虽然每个人的成长印记不尽相同，但是我们的心路历程中都有着许多相似之处。
有个工作室成员说，在机器人工作室的第一天，我还是一个稚嫩的“萌新”，对机器人制作与编程一无所知。但是在工作室中，师兄师姐们全程陪伴并耐心指导，不禁让我深刻地感受到了工作室人际关系的亲密和温暖。不论是刚开始的犹豫和拘束，还是后来的表现，他们总是能够给予足够的支持、鼓励和建议。
我很喜欢这样的学习氛围！
我们工作室一次活动中，给大家讲述了robosim的比赛规则和程序，活动结束后一个成员开始练习程序，也在练习中取得了很好的程序，之后我们参加第23届信息素养提升大赛，那个同学大放光彩，编程速度极其之快，而且试炼的成绩也很不错，在比赛中结束后，他也是获得了一等奖。有这样一位朝气蓬勃的成员和一群相同梦想的伙伴，我在感到自豪、骄傲的 这个充满着创意和发现的旅程中，我们一起学会更加灵活的思考方式，锻炼独立解决问题的能力，我们在成长、蜕变和发光发热。
指导教师：郭阳 赵悦芳