《指南》中指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
2023年6月15日上午，由海南省教育研究培训院吴海虹老师通过网络平台，组织全省的学前教育共同相聚在“云探园、云教研”活动，走进了万宁市幼儿园、万宁市长丰镇中心幼儿园。陵水县教研培训中心兰美容老师组织全县幼儿园教师进行线上观摩，教师们相聚云端，共观、共思、共研。
伴随着舒缓轻松的音乐，孩子们有序地在排队打餐，随后享受美味早餐，待用餐结束后将自己的碗筷清洗干净，值日生将桌面清洁干净。
餐后活动是幼儿园一日生活中最惬意、自然、宽松的活动，不仅能帮助幼儿消化、促进血液循环，更具备特有的自主性、开放性和随机性。
李园长介绍了大班班级环境，整个环境充满了儿童的参与，功能分区清晰，物品归类摆放。让儿童真正实现主人翁的意识，让环境成为真正推动儿童学习的地方。
吴园长介绍了万宁市长丰镇中心幼儿园室内外环境，幼儿园合理的发挥场地优势、科学规划，从儿童本位出发，各个游戏区域相应投放各类游戏材料，满足孩子们自主游戏选择的需要。
云探园结束后，由省教研培训院吴海虹老师及海口市秀英区教研员王老师和海口市龙华区教研员蒙老师进行交流研讨，碰撞出知识的火花。
王老师：万宁市幼儿园早餐环节亮点在于用餐常规较好，老师们很重视幼儿自我服务的培养，注重幼儿的前识字和数学的学习。老师的站位角度合理，突出了以幼儿为主，心中有幼儿；同时建议取餐时排队过长，可以把孩子分成几组来进行，也可贴常规标签进行取餐。
蒙老师：1.值日生在值日环节中顺序不明确，老师可以拍照的形式及时记录，在班级的谈话中与幼儿谈一谈在值日过程中如何做好分工和劳动工作;2.幼儿寝室的游戏材料单一，活动室（教室）材料较丰富，希望寝室和活动室（教室）的自主材料能够均衡 ，更利于幼儿游戏发展水平；3.中班自主打卡表格可进行一定的调整优化。
吴海虹老师：1.万宁市幼儿园的生活环节井然有序，教师在用餐环节投放用餐食材及数量（幼儿个人需用餐的食物量）到电脑屏幕上，更好的促进孩子们的健康用餐；2.生活活动中，幼儿的自理方面及身心发展都具有许多的教育契机，教师因及时抓住教育契机引导孩子，使幼儿得到全方面的健康发展；3.游戏环节，教师懂得放手让孩子去进行游戏，使孩子的游戏更有创造性，更多元性。建议：1.值日生的工作可通过与孩子交谈及进行教研，使其工作更完善；2.游戏环节教师应加强观察和倾听，了解问题和幼儿需求，更好的推进教育。
王老师：万宁市长丰镇中心幼儿园场地宽敞，班级活动室（教室）走廊空间宽敞，幼儿园能够因地制宜的规划不同类型的活动区域，材料丰富，活动室（教室）自主游戏材料丰富，班级幼儿游戏水平较高。建议：1.在户外自主活动时需要老师能够放手善于观察幼儿、相信幼儿；2.增设嬉水池、山坡，丰富幼儿的游戏环境。
蒙老师：幼儿园的动植物园区场地面积大，内容较丰富。建议在原有基础上，动植物园区内搭建的动物房子更童趣化，更有利于孩子的观察和发展。
吴海虹：万宁市长丰镇中心幼儿园因地制宜，充分利用了场地优势。建议：1.切实的用好生态园，实现以儿童为主体的生态，全面让孩子参与其中，乐在其中；2.周计划表上的户外自主游戏和体育活动要区分开，确保幼儿的体育活动时间。
云探园，共成长，陵水黎族自治县各园认真组织老师们进行线上观摩学习。
勤学善思，本次的云探园活动为教师们搭建了学习、交流、研讨的平台，促进教师们的专业成长，积极地推动我县学前教育事业的发展。
文字编辑：吴娇曼
图片来源：万宁市幼儿园、万宁市长丰镇中心幼儿园、陵水黎族自治县各幼儿园
图文初审：徐韵
图文终审：兰美容
陵水黎族自治县教研培训中心
2023年6月15日