美学家朱光潜先生说过:“什么叫做美，美不仅在物，亦不仅在心……但世间并没有天生自在，俯拾即是的美，凡是美都要经过心灵的创造。”6月15日，从化区小学校长任职资格培训班学员一行近30人来到重庆高新技术产业开发区第一实验小学，踏上寻求美的旅程，探索教育美的真谛。
学校始建于2001年，系重庆市示范小学、全国特色学校。学校以“为美好人生奠基”为办学理念；以培养具有中国灵魂、世界胸怀的大美学生”为培养目标；以原中国教育学会会长、著名教育家明远先生题写的“崇和尚美 一生相随”为校训，围绕“建设美的校园、构建美的课程、培养美的教师、培育美的学生”四个维度，全面建设“美的教育”校园主题文化。2015年，学校迈入“1+2+3”集团化办学格局(“1”为香榭里本部，“2”为美每家校区，宫和校区，“3”为高新实验一小幼儿园、半山公馆幼儿园和康德幼儿园。）
美的校园，孕育文明，承载希望。漫步校园内，绿树成荫错落有致，楼台绿化绿意盎然，洁净幽雅，生机勃勃，细雨微风，伴随琅琅读书声与清脆鸟鸣，舒适宜人。功能齐全的功能室、宽阔平整的塑胶操场、温馨舒适的心美空间、书香淼淼的开放式图书馆、精美匠心的墙体布置……学员们深切感受到该校建设美的校园的基本原则——“让学生在美的校园环境中受到美的感染和熏陶”。美的校园浸润了学生的心灵，是学生快乐成长的沃土。
学校文化是学校的灵魂。唐敏校长作了题为《美的教育在创造——高新实验一小“立足价值重构，推进特色创新”的实践与思考》的主题讲座。唐校长首先详细介绍了学校“美的教育在形成、美的教育在发展、美的教育在创造”三个以“文化”引领特色的构建过程。接着，唐校长分享了学校“一景一美”十美特色拓展课程，以课程促进特色“创新”的具体措施。最后，唐校长分享了“新芽成长评价系统”推进学生评价、“炫美班级”特色建设推进班级评价、“慧美师训”研培评一体推进教师评价的三个以“评价”筑起特色的评价体系。正确理解学校文化的内涵、建构学校特色文化，是推进学校建设的方向与进程的源泉。
美的教育，需要美的教师去实施。邓剑东副校长作了题为《以师为本 因校制宜 以师为要 因材打造》的专题讲座。邓校长从学校一个个鲜活的教师成长、班主任成长、行政干部成长、自己的成长的具体事例，深刻地阐述教师成长、团队成长、学校发展三个层面的具体措施与方法。在教师方面，邓校长认为要整合资源、减轻教师负担、多元发展、坚持写作等方面促进教师队伍建设；在基于团队思考的角度，邓校长认为团队和谐、年龄配比、性格搭配等方面促进团队的发展；在学校发展层面，邓校长则认为可以从氛围激师、平台推师、爱心暖师、活动炼师、理念引师、管理导师等发面促进教师队伍建设与发展。一支高质量的教师队伍，是学校发展的核心依据，更是滋润学生成长的雨露。
水实无华，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。三个小组的学员，围坐在一起，汇报赴重庆学习的成果。交流中，学员们各抒己见，既有对校园文化建设的深刻认识，也有对教师队伍建设问题的困惑和献策，更有对校长领导力的点滴感悟……思维在交流中碰撞、生成、顿悟，激荡起一朵朵源源不断前行的智慧的浪花。
教育就是一场最美的遇见。寻美之旅让学员们深深明白：美的教育是一种心灵唤醒、一种智慧赋予、一种时代使命。美好教育在校园里体现在教育理念的更新中、教学方法的改进中、教育者的奋进姿态里。我们必将不忘初心，深耕美好课堂，厚植爱的情怀与责任的担当，让莘莘学子们向美而行，遇见最美的教育！
撰稿：李金平
图片：李 静 邓秀红 邝炽宏
编辑：莫细兴
审核：曾文锋 周瑞琼 黄小清