为了提高道德法治学科课堂教学质量,培养学生道德法治学科素养、道德修养、法治素养和人格修养,增强教师学科教学能力,瑞安市新纪元实验学校社会教研组组全体教师在 6 月13 日开展以“教学评一致性三备三研实践研究”为主题的研修活动,此次公开课由 罗茶娟老师 和715 班学生在 715 班级 展示了七年级下册《道德与法治》复习课。戴爱平老师携全体社会组教师参与听评课,大家各抒己见,受益匪浅。
课堂展示
罗老师采用视频教学、材料分析方式,呈现在大屏幕,让学生身临其境的感受瑞安龙舟的现场,了解瑞安龙舟的发展。也让我们领悟到了龙舟的团结精神,引入本文主题集体主义。接着,罗老师带着材料分析瑞安的龙舟文化,了解到了跨学科融合知识,增加学生的思维能力扩散。罗老师还带领大家把本单元知识点进行了整合复习,把学生作业进行纠错指导,让学生更理解本课知识点。最精彩的部分是演讲稿的设计,把语文学科和道法学科知识点进行整合,既突出演讲稿,也突出了道法部分知识点的练习。最后,罗老师结合中考题型改变,进行了题目练习,学生踊跃参与。
本节课,不仅有教师的讲解,还有视频和材料的输出。学生们收获满满。
评课议课
本次评课在戴爱平老师带领下,每个老师按照课程视导量化表进行分工评课。首先,戴爱平老师说:“道德法治学科是能力比知识重要、教学生学会做人的一门学科,它起到了德育的作用”。接下来由李振芳老师进行新课标学习分享,罗茶娟老师结合自己本课三维目标和教学程序以及教学内容进行了说课和反思。
接下来,冯格、郑一凡、周联结对教学问题设计有效性进行了评价,他们提出教学问题的数量要设置梯度,提问问题是否科学性,也提到了本课应该问题要加深。叶茹、冯格老师对罗老师的课程结合时事热点去讲课,体现了与时俱进进行了肯定。杜元、黄品芬、罗婉莹针对学生课堂参与度进行了肯定,说明老师起到了主导性作用,以学生为中心的教学。对本课的平板智慧课堂教学也提出了评价。几位老师对学科核心素养的落实进行了评价,他们肯定了罗老师在教学中体现了本课的核心素养是健全人格、法治观念和道德修养,使得全场激烈的讨论,展现出社会学科老师的学术严谨性。冯格、郑一凡老师对本课进行了总结性评价,他也赞扬罗老师认真、老当益壮,能够结合时事热点来分析。简短而有力的评价和建议给在场的老师很大的教学启发。
学思感悟
戴老师评完本节课也针对本学科提出更高的要求,她建议每个老师要整合教学课件,严格要求自己,年轻人更要站在时代前沿,提高自己教学研究的深度和广度。
本次教研活动,各位老师在领导的带领下对道德法治教学的课程性质、课程理念、课程目标有了更明确的解读。