“同课”绽放光彩，“异构”彰显新意————驿亭教育集团第十九个学术周教研活动
本着“优势互补、资源共享、共同发展”的原则，实现集团内各学校管理互鉴、教研联动、问题共商、教学共抓、互助互进、互促共荣、共同提高为目的，开展集团校互助合作交流，我校组织开展“同课异构”教研学术周活动。
本次教研活动的主题是“同课异构”，目的是把同课教材放在同一个平台，围绕学科的理念和学生实际，充分发挥教师的理解能力和认知水平，通过不同的教学设计，力图使课堂教学呈现出不同的着力点，在思维和行动上的多元化，给课堂上注入更多的活力，他是优化课堂教学的一种探索，也是教师教学风格的展示。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园，驿亭教育集团学术周走进硖口驿镇中心小学。
相同的课题，不同的表现方式，驿亭教育集团学术周走进硖口驿镇杨家坝小学。
一样的目的，别样的场面，不同的风格，同样的期望。驿亭教育集团学术周走进接官亭镇麻柳铺小学。
他山之石可以攻玉，以人为鉴可明得失。送课不仅是为了上好一堂课，更是为了相互之间深度的学习与交流。驿亭教育集团学术周走进大铁坝小学。
磨课是不断思索，自我蜕变的过程。本次活动，由我校市级教学能手侯瑶，马宗英老师指导大铁坝郑老师和孙老师的数学和语文微课，她们从听课到反思答辩及课堂的环节处理与老师一对一交流，智慧在分享中产生，相信，老师们的课堂魅力定会在一次次磨课中美丽绽放，老师们的专业素养定会在不倦的追求中得以提升！
“忽如一夜春风来”，千树万树梨花开”。“这一次常规的教研让我们猝不及防地感受到了春天般的花似海，各位老师的身影在无声的积淀中早已华丽转身…
同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现，费尽心思也收获了别样的风景…
本次的学术周教研活动，我们相互交流，相互促进，在大家的共同研讨下，我们定会打造出更多的优质课堂，见到更美的教育风景，绽放更多的教研之花。
师指一条路，烛照万里程。教研员林凤老师总结点评了今天的教研活动，她说：这次集团活动真实，有效。同课但不同的结构教学凸现出了我们老师对教材的理解和所传授的方法并点评了今天的课程，创设真实的教学情境，教师在教学中，都创设了真实的情境，激发学生探究问题的兴趣及解决问题的动力。情境素材来源于生活实际，让学生主动参与课堂探究学习，能采用多种学习方式达到教学目标。教学有法，但无定法。使在会的老师明确了自己的教学。接着林老师给所有的老师进行了《核心素养导向的课堂教学》培训，让我们所有的老师依据课标理念，明确什么叫“核心素养”，什么叫学科核心素养？为什么要从三维目标走向核心素养？课堂教学怎样培育学生的核心素养等。要求老师们运用多种学习方式，落实核心素养。老师们如获至宝。
同课异构始终不变的是教学内容，万变的是教学形式。活动本身同中求异，异中求同。本次同课异构活动为老师们提供了一个很好的互动交流的平台，有效地促进了集团校教师之间的专业提升，真正促进集团校教师的专业成长！期待下一次更精彩…