“学练并举，成竹在胸”一学期即将结束，为了高效地落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。我们一、二年级语文组全体语文老师于2023年6月14日，在叶靖主任的组织下，和王幸主任一起进行了关于语文期末复习的计划研讨活动。
曹书红老师从五个方面阐述了自己的期末复习计划：
一、汉语拼音准确拼读。正确书写，根据拼音写汉字，借助拼音认汉字。
二、字词。会写生字复习笔顺笔画，掌握部首查字法。辨析形近实同音实多音字，说反义词和近义词正确搭配词语，使用量词，并成积累的好习惯。重视一类字、多音字、形近字的练习。
三、句子。用学过的词语造句，用不同的句式表达同一意背思，判断句子是否完整。
四、阅读用普通话正确、流利有感情地朗读，结合上下文或生活实际理解文中词句。加强课外阅读，激发阅读兴趣，增加阅读量。
五、写话。运用所学词语看清图中内容，正确流利地表达，能正确使用标点。
六、口语交际内容的练习和掌握，联系生活。
李丹老师的期末复习计划，是关于作业布置分为三大项：
一、回归课本，听写生字和读书打卡。
二、专项练习，生字、句子、阅读、写话。
三、重点课文的理解和阅读练习。
吕慧老师的期末复习计划是，重点抓字词，学生能看音定字。积累课本上的好词好句运用到看图写话中，能看懂图意，把句子写通顺并且能加上自己的想象。能读通读懂阅读短短文，完成阅读题以及简单的查字典题。
王琪老师的复习计划是：夯实语文基石出知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。以课文为本，对每篇课文内容进行括梳理，对课文人物加深理幼归纳阅读的基本方法。加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念并能围绕主题，按顺序写几句话。以归类的形式突破复习重点和难点使复习更有针对性和有效性。
各位老师分享完自己的复习计划后，我们的叶靖主任做了最后的总结。她强调，在复习中必须以课本为主。听写学过的字词，抓课文中的重点语段，好的句子一定要让学生写会背会，以便能运用到看图写话中。
课本里的知识点有很多，最重要的还是抓好基础，做好生字词的归纳和梳理。课本上的课文都是已经学过的，那么对于已经学过的课文，首先我们考虑的是有没有遗忘？还记不记得上到这一课时老师讲的内容。让学生们把笔记都翻出来，或者对着课本里的记录，自己说一说，我为什么在这一段后面写了一句话？我为什么在这一句话中的这个词语上画了一个圈？引导学生去体会文章的内容，就是提高阅读理解能力的一种方式。尤其是小学语文的阅读理解素材，从课文中选择段落的机会也很多。所以一定要立足于教材去做好期末复习的工作。
编辑：程雪、王园圆
校对：曹书红
审核：吕小英 、蔡文雪