最是书香能致远，儒雅人生，阅读开始。
小古文，是指适合儿童阅读的浅显易懂、篇幅短小的文言文文言文是传承经典的文化载体。由于“小古文”篇幅短小、文质兼美、语言精炼、含义深刻，所以特别适合儿童阅读。学习小古文对于增强小学生的文化积淀，丰厚文化底蕴，提升审美情趣有十分重要的作用。
本学期一年级的一部分同学参与了小古文的学习，同学们不仅课堂认真听讲学习，课后也积极背书打卡。
霍姆林斯基说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”绘本是会说话的图画书，其中通俗易懂的文字，丰富多彩的图画，不仅可以教给孩子们知识，同时又能构筑他们的精神世界。本学期，低年级的同学们与绘本相遇，与绘本中的真善美相遇，迎来了一次与绘本心与心的阅读体验。
本学期二年级、三年级我们主要阅读了和平鸽绘本丛书，包括《永远的琴声》、《远去的马蹄声》、《将军与孤女》、《南京那一年》《桥》。这些绘本都以精美的画面，诗一样的语言，描述出残酷战争中的一些温情，炮火硝烟中最美的救赎。同时也给了我们一些警示：莫忘历史的灾难，更惜今天的不易。胜利给了我们和平、美好。但为获取胜利人们吃过的苦、流过的血泪、牺牲过的生命、不畏艰难困苦的精神，永远不能忘记。
除了将军战士，生活中的小人物同时也带给我们很大的感悟。《第十一根红布条》主人公麻子爷爷是一个清贫孤独的老头，他的自甘寂寞使他长久地被遗忘在社会群体之外。但是每当村里有小孩落水时，总会出现他的身影，最终他用自己的生命，拯救了第十一个孩子。麻子爷爷这种默默无闻的、无私奉献的精神也是值得大家敬佩的。他们身上所保有的炙热心灵和良善精魂将永远留存～
中国古典小说四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》这四部著作历久不衰，具有极高的文学水平和艺术成就，是中国文学史上的四座伟大丰碑！
四大名著的阅读，一直是中小学校阅读教学的重点。
本学期我们带领四年级和五年级的同学深度阅读了《红楼梦》，课上同学们饶有兴趣地对书中不解的地方提出讨论。
书，一定是要读进去、讲出来！每堂课我们都邀请同学上台分享读书感悟：用自己的话概述某个章回或某个片段，讲述一下自己的理解，发表一下自己的观点。。。在老师的指引和鼓励下，涌现出很多优秀的“小红学”者！
同学们利用课堂以及业余时间，精心制作《红楼梦》专题手抄报，“六一”儿童节当天在学校展出，受到老师和校领导的一致认可！不但收获了知识和赞扬，同时这份精美的手抄报也是孩子送给自己的最好的“六一”礼物！
本学期大部分的孩子阅读能力都有所提高，学习过程中有很多孩子已经养成坚持阅读的好习惯。我们老师将在未来课程中不断总结，不断进步，让孩子们在知识的海洋中自由翱翔，为孩子们撑起一片多彩的阅读空间。
更精彩的课程将在下学期与大家见面。