——普兰店区小学信息科技学科岗位大练兵优秀课展示活动
学海无涯，艺无止境，教学就是一场修行，一堂精彩的课是需要在不断地打“磨”中呈现出来的。为扎实推进“大练兵”活动，深入落实双减政策，提升教师队伍教育教学能力和水平，促进学校教育高质量发展，普兰店区小学信息科技学科于2023年6月14日在北师附校举行了岗位大练兵优秀课展示活动，教师进修学校教研员陈玉雪老师携全区小学信息科技教师参加。
安波中心小学的杨帆和北师附校的曲鸽老师分别做课。杨帆老师授课的题目是《数据安全须警惕》。首先老师和同学们交流频繁发生的数据泄漏事件引出本课主题，然后一起分析了数据威胁案例，通过大家一起说和小组一起说引导同学们深刻认识现实生活场景中数据泄露的危害，分析造成数据安全问题的原因，并共同总结应对措施。同时设计“火眼金睛大挑战”活动，巩固学生知识掌握程度，筑牢数据安全防线。最后以人民日报发表的文章《数据与数据安全生活》作为结束语，升华主题。整堂课紧密联系学生的生活实际，在教师的引导下，开展小组合作学习，利用动脑思考、发现新知、自主学习的方式，有效实现学生之间的协作，提高了学习效率。
曲鸽老师讲授的是《数据防护有方法》，由生活中的两个案例导入，快递单和朋友圈包含哪些信息，这些信息泄露会怎样？初步引导学生树立保护自己数据安全的意识。新授环节通过小组合作探究，学生针对数据泄漏的方式设计出防止数据泄漏的方法，写出三条小妙招，每组一名学生汇报。接着由棱镜计划引出国产操作系统的技术支持，师生共同学习了《中华人民共和国数据安全法》，明确了要切实保障国家数据安全。最后引导同学们思考：我们可以为保障国家安全做出哪些努力？学生畅所欲言，及时记录，精彩汇报，成为课堂的主体，真正参与到课堂中来。
两堂精彩的新授课结束后，两位老师分别做了教学反思。杨帆老师说，她根据教学目标设计本节课的教学思路，围绕“是什么”“为什么”“怎么做”展开课堂教学，本意是让学生多说一些，由于是理论性较强的内容，学生思维和认知所限，很多东西心里明白却表达不出来，导致师生之间的交流不够顺畅，曾经设想的教学环节也没能实现。
曲鸽老师说，本节课需要讲授的内容特别多，不知道该添加什么样的技术，于是设计了记录文档的环节贯穿始终。一堂课下来，感觉理论课比技术课难很多，引导学生发散思维很不容易，设计的问题和鼓励性评价都有所欠缺。
听课的老师们也敞开心扉、深度交换意见。四平中心的慈文峰老师对两节课的感觉特别好，老师把学生不感兴趣的理论知识展示得淋漓尽致。通过多举鲜活的生活实例提高了学生的学习兴趣，整堂课层次分明，过渡无可挑剔，值得学习。建议曲鸽老师能把“棱镜计划”内容再拓展一下，学生也许就能自己总结出来；建议杨帆老师将央视315晚会上手机关闭大屏幕上仍能显示手机内容的案例以视频形式播放给学生看，效果会更好。
渤海小学的张英杰老师说，之前也做过这节课的设计，当时感觉很难，没有方向。而这两位老师做得很好，内容提炼很到位，列举经典案例，让人感觉一堂课可以不是常规的信息课，不用坐在计算机教室里，在哪都可以上，给我们这些没有机房的老师指出了方向。杨帆老师的课也刷新了我的认知，我也下意识地查看我自己的手机是否泄漏了我个人的信息，曲鸽老师的课知识点特别全面，结构严谨，呈现自然。其他老师也表达了自己的看法，实打实的交流，碰撞出思维的火花，拓宽着彼此的视野，有力提升了各自的教学理念。
陈玉雪老师对本次活动作了总结。首先她对本次教研活动的背景做了简要阐述：一是为新课标落地引航借鉴；二是将“岗位大练兵”活动做一汇报。然后对两节课做了精要点评。她认为两位老师在没有教材、新理念又在逐渐形成的过程中，这两节课给了非常好的课型引领，两位小老师反思也都很精准，优势和劣势及过程中如何呈现反思得都很到位。这两堂课给我们展示了新课标新理念下的新课型，是信息技术课走向信息科技课的大胆探索。新课型必须要有理性的思考，要将学科素养与培养大数据环境下合格公民的意识相结合，提升学生的高阶思维能力。对于新课型提炼出通俗易懂的学科思维——透过现象（案例）看本质（原因、因素），通过体验找办法（重点），并结合两节课总结提升新课型思维模式。同时也提出两节课的问题：教师自身的学科素养还要继续提升，教师的格局和思维还需拓展开放。最后呼吁学科教师面对新课标新理念却没有教材的困难，依然要尽我们所能，不断探索、不断向前。
心有所信，方能远航；心有所向，方有力量。课堂教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。普兰店区全体小学信息科技教师将继续践行新课标理念，共思同行，聚力教学，抱团成长，于教研中要实效，努力将新课程理念贯彻到日常教学中去，切实落实“双减”政策，助力课堂教学“提质增效”。