为切实落实“双减”政策，减轻了学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，促进学生学科核心素养的提升，改革考试评价机制，本学期一、二年级期末学业水平综合测评将进行无纸化绿色测评，测评以实践测评为主，以过程评价为辅，运用开放式的表现性评价，多维度对学生进行测评，集综合性、趣味性、探究性、多样性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受学习的快乐，体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生的学。
准备就绪！欢迎一、二年级的小精灵，请你们尽情地展现自己，给一学期辛勤耕耘的自己交上满意的答卷。
语文学科通过趣味性和益智性相融合的绿色评价活动，了解同学们对语言文字的掌握情况。
一年级的孩子们的表现很精彩。他们的思路清晰，自信、大胆，充分展示了自己的能力，让我们看到了孩子们身上不同的闪光点。
二年级的孩子们也不示弱，他们想法奇妙、语言流畅，也能做到自然放松、落落大方。测试过程中，老师们耐心细致，孩子们认真专注地与老师进行交流。
精彩有趣的测评活动既帮助孩子们在玩中巩固了语文知识，又激起了孩子们内心的学习欲望，他们享受着语文学习的快乐。相信在以后的学习中，孩子们会带着这种喜悦，保持对语文的热爱，放飞明天的梦想。
数学本次测试通过计算小能手、拨数小巧手、小小超市员等闯关游戏，测评了学生的计算、解决生活问题等各方面的能力。
数学的测试环节共设四个环节：计算小达人、钟表我会认、方向我会指、长度我会认。孩子们化身成小小智多星，迫不及待地去破解一道道难关。
成功的喜悦、意犹未尽的兴致，交织在一起，弥漫在心间。不知不觉中，绿色测评圆满结束，留给孩子们满满的快乐，满满的收获，满满的回味。
无纸笔考试留下的是孩子们灿烂的笑容和美好的回忆，面对这样的测试，孩子们不再害怕，反而觉得充满了温情和快乐，我们相信在未来，会让教育的春天绿意盎然、花香四溢。它告别了传统考试的“一卷定江山”，而选择用轻松愉快的方式进行，不仅在“玩”中检验学生对知识的掌握情况，还通过多维度的综合述评来考查学生们对知识灵活的运用，这对孩子而言，是促进他们从“知”到“行”的最佳路径。
编辑：吕晶
审核：岳杰