为深入贯彻落实“双减”政策和《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》精神，吉林省教育学院、吉林省教育厅教学研究室定于2023年6月14日在长春市南关区召开“吉林省基于发展学生核心素养的作业设计与实施研讨会”。抚松县兴参镇中学任课教师积极学习观看了此次会议。
我校教师紧紧抓住这次培训学习的机会，只要没课，马上回到会场继续学习。
“国家双减政策”在我国教育领域中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。主要有：一是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担；二是减轻学生校外培训负担。作为课程与教学活动的重要组成，作业是学生在课堂教学时间之外完成的一种自主性、探究性、有意义的智力或技能活动，对于学生建构生活意义、增进学习体验、提升学习效能具有积极作用。作业设计是作业体系的逻辑起点和前提保障，高质量的作业设计是有效发挥作业育人实效的关键所在。
在为期一天的培训学习中，教师从理论背景、管理机制、设计与实施、评价与反馈等各方面得到了非常大启发，在下一步的教育教学过程中，进行实践和运用的热情高涨，这大大的促进了教师们在作业设计与实施的热情。