故事（场景）的激烈冲突，很紧张，很刺激，很无奈，看似山穷水尽，笔锋一转，突然头脑风暴，来一个非常实用的技战法，解决最实际的问题
24号刘飞：今天的“柳暗花明讲课法”，不仅仅是让我学习到了课程设计的方法，更让我知道了在阐述理论问题时的节奏把握，叙事的方法。我们授课的内容就要围绕给学员解决问题，传授学员新知识新方法新工具，让学员在“疑无路”的时候通过我们授课的知识内容找到解决问题的“又一村”。
013号周诗强
第️天学习感悟：一天过的真快，又到了晚上八点的时候了，昨天熬夜至两三点，把课程框架搭好了，今天开始慢慢完善内容。教授今天讲了讲课的方法，印象最深的就是柳暗花明法：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让人感觉豁然开朗，有一种通透的感觉，还有“过山车”讲课法，把课程内容当故事讲，跌宕起伏，有高潮有低谷。教授讲到：教官的核心竞争力是授课质量，非常认同这个观点，一个好的教官，一定要有精品的课程作为支撑，而这个7天的教官训练营，就是帮助教官重塑思维，重塑自我，重塑课程，加油！
002号 曾俊豪
四天不知不觉又快结束了，自身状态还是保持的很稳定，脑子一直都是嗡嗡的想，睡午觉都是各种金句
同样，今天的课程内容依然稳定，干货满满其中印象最深的是“提问是最好的分割”，要想全程无尿点，必须要掌握分割和节点。还有“少就是多、短就是长、慢就是快”金句。
还有三天了，内心的紧张和兴奋依然保持着，继续加油
10号陈学政 心得体会：今天又是拍照的一天，众多知识点应接不暇，原来课还能这么上。把握“少就是多，短就是长，慢就是快”辩证法，通过节点进行分割，让学员在课堂上时刻保持专注力，再运用“过山车”授课法，具体案例中运用“柳暗花明”授课法，让我们课程高潮迭起，亮点不断，这样课程才是有生命的。
22号李翔 今天，是参加卓越教官训练营的第四天。章教授的一些观点金句让我醍醐灌顶，触及内心深处。尤其是“增强回路”，这个概念的解读，让我耳目一新，更是觉得能够对将这个概念用于孩子的教育中。这段时间的学习，是一场头脑风暴，我感觉是知识爆炸。让我心灵得到了一次跌宕洗涤。
7号庄上磊
今天凌晨开始，我们就开始着思考如何这几天学习的教学方法，运用到自己的课件上，首先，就是要推倒之前的课件，重建构建新的框架。其次就是要以学员为中心，设计好一堂“过山车”式的课件内容，再有就是在“问题、视频、讨论、金句”等种类丰富的具体方法中，挑选最合适的完善充实自己的课件，不断精益求精，追求卓越，加油。