一块小小的石头，竟然成了我们的朋友！
孩子们将石头带回家，精心打扮它们：有的长出了手脚；有的穿上了衣服，戴上了帽子；有的变身可爱的昆虫动物······孩子们的想象力太丰富了！
课堂上我们仔细观察，用心感受，把这位石头朋友用文字描写了下来，留在了我们的本子上，留在了我们的心中······
后来，小石头去哪里了？哦，原来，48到51号觉得有点孤单，他们去陪伴他们去了。为此，小白还舍不得的哭了一鼻子呢！
这是一次尝试。既动手又动脑，既好玩又有益；跨学科的学习方式：美术学科，科学学科，劳动学科，语文学科的整合，综合锻炼学生的能力素质。这只是一个起点！