【五大行动】蚌埠铁路第三小学“五育并举”特色学科活动—数学组
著名数学家高斯说过：数学是关于宇宙的科学，它能在任何时候出现在你的身边。为有力有序推进教育部"双减"工作落到实处，努力促进学生全面发展、健康成长，让快乐和智慧走近学生，让每个学生亲近数学、认识数学、挑战数学，蚌埠市铁路第三小学开展了趣味数学手抄报制作活动。让我们一起走进数学的世界，感受数学的无穷魅力！
数学来源于生活。人民币产生于生活中“交换”的需要，不仅方便了我们的生活，还蕴含着货币交换的数学思维。一年级孩子们在感受实践的同时，还动手制作了精美的“认识人民币”手抄报，下面就让我们一起来欣赏他们的作品吧！
“学会”数学，“会学”数学，“爱学”数学，数学中每一个→给我们指明方向，增添无数乐趣！二年级孩子通过示意图，方向与位置结合的方式向我们介绍家、小区，学校等的位置与方向，以及行走路线，使人身临其境。
数学是有趣的、生动的、魔幻的。生活中的数学更是变幻莫测的，而三年级孩子巧妙地把数学和生活联系在一起。伽利略曾说过：“大自然这本书是数学语言写成的。”我们不要把数学当做一个负担来学习，而应该把数学当做我们人生中一个非常难得的馈赠。数学与生活同行， 智慧随思维生长。
四则运算是指加法、减法、乘法和除法四种运算。四则运算是小学数学的重要内容，也是学习其它各科有关知识的基础。四年级孩子们展现了自己对数学概念的理解，对数学问题的思考，不仅画出了对数学知识的建构，更画出了对数学学习的感悟。
“圆”来如此，趣味无穷。圆在我们的学习、生活中是十分常见的图形，是几何图形中最普通、最实用、而又最完美的图形。五年级同学通过设计、思考和计算一幅图中大圆和小圆半径或直径的关系，根据对称图形的特征和巧妙的排列组合，加上有规律的涂色，创作了一个又一个新颖别致的圆。
大家都用什么方式复习呢？六年级同学围绕"数与代数"、"式与方程"、"比和比例"、"图形与几何"四个模块这种独特的方式对数学知识进行梳理。不止内化巩固了知识，还实现了数学知识和图形的完美碰撞，巧妙结合，相得益彰，更是创新思维的体现。
每一朵花苞，都会朝着自己喜欢的方向去长大。不论将来你是盛大的一簇，还是悄然的一朵，都是与众不同的好看。花有花的清丽婀娜，云有云的舒卷广阔，一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整个奇异世界。教育就是回归对孩子生命直觉的引导，来温润孩子的眼睛和心灵。
逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞；跋山涉水，不改一往无前；山高路远，但见风光无限。风起于青萍之末，浪成于微澜之间。靠近光，成为光，散发光！让花开花，让草生长，让牡丹盛开，也要允许山丹丹花漫山遍野。