塘厦龙彩云名师工作坊“聚焦口语交际，赋能表达素养”专题研讨活动

　　为加强塘厦与始兴两地教师相互教研交流，进一步深化课堂教学改革，推动落实新课标，提升教师理念、提高课堂质量，探究教学有效策略，提升学生口语交际能力。6月14日，我们集聚在此太平镇中心小学，共同进行“聚焦口语交际，赋能表达素养”的专题研讨活动。

　　首先，主持人梁杰老师介绍参加本次活动的领导和老师以及本次活动的流程。

         第一节是胡少儿老师带来的课例《趣味故事会》。教学形式新颖，胡老师以金话筒讲趣味故事会比赛为任务驱动，从交际任务和交际评价两个层次推进教学。教学分四个板块进行，思路清晰，通过锦囊妙计，加以细致指导，讲故事可以用上小妙招：语气，表情，动作。老师承担引路人的角色，以选手比赛，观众投票点评，颁奖典礼贯穿课堂，为趣讲故事增添亮色。

          第二节课是曾晓微老师带来的课例《劝告》。曾老师以成语故事《南辕北辙》创设情境，学习劝告。课堂活动从个人再到小组合作练习劝告，老师从教劝告的方法到提示“劝告”需要注意的事项，传授劝告技巧。创设的场景从校内校外场景的延伸，让学生对劝告进行了各个不同场合，不同角色的实战演练，有师生互动，生生互动，有点评，有评价，每个活动的结束教师都做了细致的归纳小结，帮助学生再次的劝说成功的要领，真正在方法上让学生学会劝说。

         李艳琼老师带来的讲座《浅谈语文口语交际教学策略》，讲座从口语交际的特点和口语交际的教学策略两方面展开讲解。李艳琼老师针对新课标的进行细致解读，还结合以上两位老师的课例进行说明，强调口语交际要注重“说”和“听”。更是结合东莞塘厦老师的优秀案例对我们如何进行口语交际教学给出详细的教学建议及教学策略，整个讲座干货满满，让我们收获颇丰。

　　最后由工作坊主持人塘厦二小支教教师龙彩云老师对此次活动给予肯定并进行总结性发言。对学员两节课例及讲座进行了细致的评点交流，针对教学环节及教学设计、教学亮点阐述自己的观点和看法。鼓励老师们重视阅读教学的同时，也要重视上好口语交际课，能在口语交际的世界里，成为一名精心的播种者，巧妙的指导者和温暖的倾听者。

         相信通过这次活动，每位教师都有所收获，让我们在接下来的教学活动中，不断地总结、反思、探索，争取把“口语交际”栏目做得更好! 

          最后，各位老师合影留念！