新课标引领下的“大单元教学”在各个学校、各个学科中崭露头角，阳谷县南街小学也在宋校长的领导、孙校长的组织安排、语文教研主任赵彦红的带领下， 组织成立了一支专门的“大单元教学”语文教研团队。经过为期数周的学习、钻研、打磨，阳谷县南街小学组织开展了“聚焦大单元教学 贯彻新课标理念——阳谷县南街小学语文组大单元教学策略与实施专题讲座”，在阳谷县南街小学宋校长、孙校长、语文教研主任赵彦红的组织安排下，本校全体语文教师参加了这期讲座，炎炎夏日、心有所向，老师们精神饱满、积极学习。
首先，阳谷县南街小学语文教研主任赵彦红做了开题报告，她指出根据上级指示和学校安排，新课标引领下的“大单元教学”的实施迫在眉睫，号召全体语文教师在校领导的引领下，静心学习“大单元教学”，积极用于今后的教学实践中。
阳谷县南街小学“大单元教学”语文教研团队优秀青年教师刘萌、王雯晗、郑利磊依次做了“大单元教学策略与实施”专题报告。
刘萌老师带领我们探秘“大单元教学”的含义和实施的必要性，刘萌老师以一张“曲线图”为例，引领老师思考：它像什么？深入浅出地向教师们呈现了“新知”和“旧知”之间的联系。如她所说，“大单元教学”知识系统化、重难点突出、利于教学重难点突破、以学生的实践活动代替讲解。刘老师的讲解深入浅出，以生动形象的语言为我们打开了“大单元教学”的大门。看，老师们听得多么认真。
王雯晗老师以实例向我们阐述了“大单元教学”的设计思路，她以五年级下册语文《第一单元 走进童年心动神移的记忆》大单元教学设计为例，从教材分析、单元目标、单元大任务、具体任务与课时分配四个方面向我们层层剖析，让我们对“大单元教学”的设计有了可操作之感，我们及时记录，再加研习。
郑利磊老师以新课标的六个学习学习任务群为切入点，以四年级上册第七单元和五年级下册第一单元为例，从新课标学习任务群的角度说明了学习任务群视角下“大单元教学”的策略与实施方法：提炼大单元主题——创设大情境——构架大任务体系——设计关键学习活动，令“大单元教学”既契合新课标理念又实际可实行。语文“大单元教学”逐步走入了我们的心中。
三位优秀青年教师把“大单元教学策略与实施”的理论和方法向我们娓娓道来，令我们收获颇多。
阳谷县南街小学语文教研主任赵彦红做了会议总结：阳谷县南街小学语文“大单元教学”落地生花，“大单元教学”已然走入了你我的心中，希望全体语文教师结合以前学到的“大单元教学”知识和今日所学，致力于“大单元教学”的实施，期待金秋九月，“大单元教学”硕果累累，真正走入学生的心中，让我们的学生增智慧、长能力、炼思维、擅表达。阳谷县南街小学助力莘莘学子不断成长，让祖国的花朵们在这方校园里收获知识、增长才干、感受快乐、绽放笑颜。