乐学善思，笃行致远 ——第三小组培训课程设计点评线上研修活动

　　学习是获得知识的过程，而实践是将知识转化为能力的过程。

                         ——德国哲学家马克思

　　为了检验学员线下集中研修的成果，进一步完善学员的培训课程设计，为每个学员打造独具特色的培训课程，2023年6月9日，第三小组培训课程设计点评线上研修活动如期举行。怀集县中学教师培训师培养对象第三组导师熊擎宇教授、全组学员和其他组部分学员参加了这次活动。这次活动由第三组组长覃加标主持。

　　学员代表邬园妹老师与罗学鹏老师根据导师熊教授的要求对培训课程设计的学与用进行分享，主要围绕“集中培训期间的收获”、“回到单位做了哪些岗位实践”和“如何修改自己的课程” 这三个方面进行。

（一）邬园妹老师分享

       邬园妹老师分享的题目是《学思用贯通，知信行合一》。首先，邬老师一开始就结合自身成长故事，娓娓而谈，阐述了阅读充盈精神世界的收获，她用故事渲染气氛，牢牢地吸引住了听众。接着，她用三个关键词“学、思、用”来对第一次集中培训期间的收获、第一次集中培训后的反思、培训课程设计修改情况这三个方面进行分享。邬老师学以致用，设计的PPT字少图美，简约而不简单，富有诗意，讲故事动听，语言优美，值得学员们借鉴学习。

（二）罗学鹏老师分享

       罗学鹏老师分享的题目是《学以致用，完善课程》。首先，罗老师以培训师的“外壳”、躯干”、“内心”和“包装”这八个字来归纳了线下集中培训的收获，条理清晰，让学员的思绪一下子被拉回到岳阳求知之时。然后，罗老师力学笃行，结合实例，分享了如何把集中培训所学的知识运用于岗位实践中。最后，罗老师结合自己的课程设计从细化观点、添加活动、增加内容和美化PPT四个方面进行详细具体地叙述了如何修改课程设计。罗老师的分享内容充实、具体细致、PPT简洁优美，引发了学员们的一些思考。

（一）分享前指导

       学员分享前，导师熊教授认真细致地批改了第三组每个学员的培训课程设计，并提出了详细的、具体实用的建议，为学员们指明了培训课程修改的要求。

（二）分享后点评

       学员分享后，导师熊教授分别对邬老师和罗老师的分享进行了点评，强调本次分享主要是为学员们提供一个交流的平台，他认为两位老师的分享都讲得很好，定位精准，为学员们起到了很好的示范作用。之后，熊教授对每位学员的课程设计进行详细地线上指导，肯定优点，同时也提出精准的修改建议，让每位学员都感受到听君一席话，胜读十年书，受益良多。

　　点评结束后，导师熊教授作了《三问培训课程设计》的精彩微讲座，讲座围绕培训课程主题确定（讲什么）、确定课程结构（如何呈现）和方式方法（怎么讲）三方面进行，熊教授深入浅出、毫不保留地为学员们讲述了如何进行培训课程设计，让学员们进一步清晰了培训课程的设计要点，以及明确了培训师之路的前进方向。