6月8日郴州市二完小开展实习生汇报课展示活动，本次活动学校精心组织，认真安排。每一位实习老师在指导老师的耐心辅导下，认真撰写教学设计，用心揣摩每一个教学环节，精心制作课件和准备教具，一次次地进行磨课修改。汇报课上，他们沉稳自信，教学环节流畅、组织有序，在课堂中与学生积极进行互动，教学气氛积极。
《小壁虎借尾巴》是第四单元的最后一篇课文。本课安排了几个结构相同的自然段让学生通过角色的朗读，知道不同动物尾巴的用处。本课的教学可以在抓典型段落的基础上放手让学生自主学习，引导他们通过小组互助理解感悟。
刘雨馨老师展示的《小壁虎借尾巴》是一篇寓言故事，在这节课中，有几个亮点：刘老师教态自然，充满感情教学思路清晰，课堂气氛活跃，教学手段新颖，运用多种道具，方法多样，从而激发了学生的学习兴趣。同时在教学中语言亲切，利用图画、板书、动作、朗读、说句等教学方法手把手让学生能够很好的理解课文内容。
张老师的一节数学课《折线统计图》，本课是在学习条形统计图的基础上,来学习折线统计图的特点和制作方法等。整节课看下来，张老师的教学设计过程明确，教态从容不迫，亲切自然，让孩子能够很顺利的融入到良好的课堂学习气氛之中。在导入阶段使用了郴州东江湖旅游情况作为引子，接着通过复习条形统计图知识点再引出本课要学习的《折线统计图》，过渡的很自然，有层次。这几点值的学习。
整堂课教学思路清晰，设计合理完整，德育的渗透做的比较好。教师从学生的特点出发，让学生联系实际探究，真正的做到了培养学生的数学思维，从整体上，看效果非常好，值得学习。
张雯琪老师为我们带来了生动富有激情的一堂课——《塞下曲》。本节课授课清晰，让学生体会古诗词独特的韵味。从朗读开始尤其强调了语调的高低，语调的类型，语气的处理。同时在解诗意的过程中用问题引导学生步步深入，理解诗意，带领同学的感受将士们不畏寒冷，英勇无畏的精神。
用出示学生熟知的历史人物导入课题，既结合了之前所学，进行了简单的巩固，又拉进了与学生的心理距离，激发了学生对学习本课的兴趣。教师用亲切又富有激情的教学方式，使学生们身临其境般感受到了将士们那种英勇无畏的精神
曾老师擅长于激发学生学习兴趣，所以活跃课堂气氛，学生参与度高，每个问题都能激发学生积极举手，动脑思考，同时培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果。整节课注重学生的体验参与，让学生台上或台下通过运动体验加深对“平移”特征的理解，放手让学生充分形象地演示等。教师的语言符合低年级孩子特点，有亲和力。
本堂课很精彩，学生参与度很高，课堂氛围十分热烈。教师的基本功十分的扎实，普通话不仅流利通顺，而且音色甜美，引人入胜。教师设计的课堂反馈形式及其多样 ，让学生真正的做到了学以致用。
康甜老师执教《荷叶圆圆》第二课时文章内容的教学，这堂课环节流畅，内容充实，运用大量的举例子与模仿互动，让孩子们仿佛身临其境般，洋溢着童真、童趣，不仅有利于启迪学生的智慧，从老师的课堂节奏把握，到学生扎实学习情况的展示，可以看出康老师平时的教学就很扎实有效，落到实处。
用手势舞设置情境，简单自然的导入课题，既吸引了学生的注意力，又拉进了与学生的心里距离，激发了学生的积极性，学生有参与感。教师用亲切有有趣的教学方式，使学生们在学中玩，在玩中学。
黄伟杰老师以《鸡兔同笼》为课题，利用生活实际问题引出，激发学生学习的兴趣，也一下拉近了与学生之间的距离。他亲切随和，语调感染力强，课堂注重启发学生思维，引导学生主动提出问题并且自主思考，互相探讨解决问题的方法，释疑解惑，与学生互动多，能走近学生，关注学生，点燃了学生的思维之花。
课堂氛围活跃，教师善于引导学生进行思考，做到了以学生为主，教师善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的同学给予及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性，教师的教姿、教态都让学生觉得自然舒服，整堂课的各个环节都衔接得恰到好处
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次活动为实习教师搭建了实践教学理念、展示自我、交流学习的平台，为实习教师们的教学指明了方向、理清了思路，同时也促进了实习教师课堂教学水平的提升。相信实习老师们能够以此次活动为契机，扎实教研，锤炼师能，不断成长。
文字： 湘南幼专郴州市二完小实习8队
照片： 湘南幼专郴州市二完小实习8队
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