6月12日上午，广州市第五中学李红伟老师作《基于问题解决的科学思维培养教学策略思考》的专题讲座。李老师从物理学科核心素养的提出到科学思维的认识，从科学思维的角度对高考试卷的评析到教学过程中对学生科学思维培养的建议和思考，让我们认识到作为教师要保护学生质疑的积极性，让学生会思考，会提问。李老师主张让学生参与课堂，体验成功，学生要有个性化的差异，老师也要有个性化的差异，物理学科的下位目标是“物理教学”，上位目标应是“悟理教育”。
下午，华南师范大学高级实验师李德安老师作《科学实验与科技创新实例分享》专题分享。李老师首先与大家指出了物理实验的创新设计思路与策略。让大家了解了自制教具的具体思路、创新实验设计的科学方法，通过这些理论引导，可以让老师今后在实验改进和创新方面少走很多弯路。李老师还毫无保留的把整理的各类创新实验设计方案拿出来和各位老师分享，详细介绍各个实验的设计思路，创新点分析，如何结合教材，服务与教材。这些实例分析有助于让老师们更快掌握创新实验设计的各环节，让我们在今后物理教学中更好利用物理实验来提高学生学习物理的兴趣，提高学习效率。