区域活动是幼儿一日在园学习中不可缺少的重要部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动，而直接性经验感知、操作和游戏是幼儿主要学习方式。创设项目化的区域让幼儿能够在游戏中进行持续、深度的探究。在孩子的世界里，我们追随着孩子的兴趣、追随着孩子的喜好，和孩子一起发现、探索、成长，让孩子成为区域游戏真正的主人，和他们共同成长。让我们来到小小区域世界里，一起欣赏他们的精彩瞬间吧!
幼儿根据自己的兴趣搭建玩具，进行各种操作练习。他们运用拼插、垒高、砌等方法搭建物体，不仅能丰富感知和亲身体验，还可以发展空间想象力、创造力、动手能力和建构技能。
益智区是供幼儿进行操作、发展智力的区域。益智区充满不确定性的挑战和无限的想象空间，在该区域游戏的孩子们通过不停的挑战来获得成功的乐趣。
阅读是一粒幸福的种子，把它播撒在孩子们的心田，它就会生根发芽，还会开出五彩缤纷的花朵。嘘……不要大声喧哗哦，这些宝贝们在安安静静的看书呢......
科学活动，让幼儿自由自主地投入到科学探索学习中，它可以发展幼儿的动手操作能力，促进思维和认知水平的发展。一个个小小的实验，通过幼儿的小手制作，赋予了实验新的活力。
我用蜡笔画出彩虹，我的梦想天马行空，飞过每一个星球。风吹动心中的风车，驱散烦恼的云朵。我用绚烂的颜色，描绘这小小的宇宙。每个孩子在区角里玩得不亦乐乎，利用手中不同的材料，呈现出不同作品，快来看看我们的新花样吧！
《幼儿园指导(纲要)》指出：“玩是幼儿的天性、要发现、保护和引导幼儿固有的天性，以游戏为幼儿园的基本活动”。可见，游戏是幼儿生活中不可或缺的一项基本活动。幼儿的体能、感知、语言、社会性等方面的发展，在游戏中都能得到充分的体现。
区域游戏的创设是永无止境的探索旅程，相信随着区域活动的持续开展，新世纪幼儿园孩子们的认知水平、个性品质、社会交往能力都能得到进一步的提升。在自主的游戏中学习成长，是孩子们最喜欢的事情，放手让孩子们在区角的“小社会”中摸索成长吧！