【活动背景】
浓浓端午意，悠悠中华情。端午节，为每年农历五月初五，是中国四大传统节日之一。为了让孩子们进一步了解端午节的习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，挖掘传统节日的深厚文化内涵，让孩子们深切地感受到传统节日的独特魅力，一年七班的同学们在老师的指导下，开展了“快乐端午粽飘香·传统文化润童年”的项目化学习实践活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。
一、确定主题
“如何传承中华传统文化，过一个有意义的端午节？”成为我们的驱动性问题。整个项目团队成员共同探讨，端午节的由来是什么？有哪些习俗？具体开展哪些活动项目？与家人一起包粽子品粽香需要做好哪些准备工作？确定了整体思路后我们设计了思维导图。
二、建立团队、确定分工
三、明确研究目标
1.通过端午节活动让学生了解端午节的由来及民间习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
2.通过端午节来怀念爱国诗人屈原，弘扬继承传统文化，践行社会主义核心价值观。
3.端午节与家人团聚在一起包粽子、吃粽子、缝制香包、制作小龙舟，与家人增进感情。
4.培养学生的自主、合作、探究的精神和实践能力。
四、活动过程
整个项目小组经过讨论与研究，将活动分为端午奇缘“话”习俗、齐心协力“赛”龙舟、祈福纳祥“学”手作、端阳正当“品”粽香四个部分。以四个模块为核心，进行项目化学习探究。
【端午奇缘“话”习俗】
探究“粽香之源”，了解端午来历。学生通过搜集与端午节有关的故事、诗歌、书籍，讲端午故事，诵端午诗歌。
【齐心协力“赛”龙舟】
团结互助协作，体验竞技乐趣。学生以小组赛的形式举办赛龙舟活动，以小组为单位进行赛龙舟比拼。
【祈福纳祥“学”手作】
巧手实践，收获成果。学生探究学习制作纸葫芦挂饰、端午挂件、学编五彩绳、绘制粽香小扇、制作端午香囊等。
【端阳正当“品”粽香】
品味粽香之美，感受节日浓情。学习包粽子，体验劳动的快乐。端午节与家人一起采购、包粽子、品粽子，感悟家庭和美的幸福。
五、活动感悟
“快乐端午粽飘香·传统文化润童年”项目化学习活动把各学科进行科学渗透，有效融合，拥有真实与开放的学习情境、大概念的学习逻辑、高阶的学习思维、可视化的学习成果，使学生在活动过程中提高了学科素养，发展了认知能力、动手能力、创造能力、合作能力等关键能力，还培养了学生对传统民族文化的热爱，并在学生心中植下爱国的种子。