学校：敦煌市幼儿园
班级：小二班
审核：武老师，陆老师，王老师
编辑：巩云初家长
参与人：小二班全体家长
直播时间：2023年6月13日周二晚20:00
主讲: 黄倩雯老师
课程大纲：
1、家庭故事你给孩子讲对了吗
2、分享家庭故事的好处有哪些
3、讲家庭故事要注意两个要点
还记得小时候的我们，爷爷奶奶或爸爸妈妈总是有讲不完的故事，填满我们快乐而缤纷的童年记忆。
那些童话世界里记忆犹新的真善美，深深地刻在我们的脑海里，伴随着我们的成长道路。和我们的童年一样，听讲故事也是现今儿童最喜闻乐见且易接受的教育形式。
听讲故事有助于提高孩子理解力、想象力和逻辑思维能力，还能增进与父母的感情交流，陶冶情操，培养开朗乐观的性格，养成良好的阅读习惯。听讲故事能以一种比较轻松愉快的方式锻炼孩子的语言能力，培养孩子们集中注意力仔细倾听别人讲话的能力，以及将听众所需要的每一个细节都表达出来的能力。
讲故事，就是和孩子交流的过程，多和孩子交流，可以培养孩子的亲情观。一般故事里都含有做人做事的道理，简单，易懂，不用刻意强调，有趣又有意义。在孩子的成长过程中，总有一些说也说不清的道理，怕黑、剩饭、赖床、不爱吃蔬菜等问题是每个家长规避不开的养育烦恼。给孩子讲道理，不如给孩子讲故事，让孩子在童话故事里学会做人做事的道理。
每个爸爸妈妈其实都可以成为讲故事的高手，只要你愿意付出耐心和爱心，掌握一些小技巧。
讲故事要分好角色
分角色演绎会让故事更生动，让孩子更立体的感知故事里的角色，是小兔子的声音，大灰狼是大灰狼的声音，让孩子更好的分清角色，从而更好的听懂故事。
讲故事要互动分享
互动是指可以轮流和孩子一段一段的讲故事，或者一篇一篇的讲，讲好以后呢，引导孩子分享刚才讲的故事表达的内容及教育意义，互动分享有助于让孩子更好的锻炼表达能力和归纳能力。
讲故事要末完待续
未完待续是家长引导孩子对故事进行自行创作的一种方式，比如故事讲了一半，引导孩子说：“宝贝，如果这个故事是你写的话，后面大灰狼应该怎么怎么样了呢？"可以通过这样的方式引导孩子发挥更多的创意和想象力，让孩子通过故事提升自己的创作力。