为全面落实国家课程实施方案，深入推进素质教育，提高音、体、美学科的教育教学质量，促进学生全面发展，围绕“提素质，促发展”的教学要求，东明县第六小学特制定 《东明县第六小学艺体学科教学测评实施方案》。
为确保本项工作高效地开展，我校特制定详实可行的工作方案，成立考评工作小组，由学校领导姜校长担任组长，温雁鸿 常振洋 赵会华 葛冰老师担任副组长，以及十二名老师组成音体美综合考评小组。
6月14日上午，东明县第六小学美术学科考核工作正有条不紊的进行着。美术学科依旧采取随机抽取班级进行考核的形式，分别对美术作业、美术基础知识、美术现场绘画进行考评。
妙手绘美韵
美术教师平时在课堂非常注重学生能够树立正确的审美观念的同时保留学生丰富的想象力。且通过老师的引领激发出想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
孩子们在老师的引领下依照课本上的要求，很快勾勒出了形状，并进行上色。一个个作品想象力丰富，童趣十足！
童声谱音韵
音乐作为一门听觉艺术，可以给人一个驰骋想象的空间，在想象中引起心灵的振动，产生艺术的共鸣。我校老师秉持着音乐不仅可以增长知识，陶冶情操，还可以让孩子们心情愉悦的原则，让学校音乐教学顺应时代发展的需要，行之有效地提高小学生的综合素质。
本次测评通过（1）抽取本册教材歌曲一首，全班齐唱或指生独唱。（2）出示一条节奏（两小节）师示范两遍，指生模打。（3）新教育才艺：抽取古诗词一首，全班齐唱，三种方式对教学质量和学生能力进行全方位检测，而孩子们都能完整唱出所抽到的曲目，发音标准，准确把握音乐的情感变化与快慢节奏
活力发扬展体魄
文明其精神，野蛮其体魄。体育于吾人实占第一之位置。本次测评 体育学科有（1）队形队列（2）一分钟跳绳两项从学科老师任教的班级中随机抽取一个班级，全员参与。
整齐的队形、翻飞的跳绳不仅仅是教学质量的印证，更体现出一位位中华儿女强健有力的体魄。一排排队形，孩子们站出了精气神和对生活的学习生活的态度。一条条飞舞的绳子，在孩子们手中翩翩起舞，他们跳出了活力，跳出生机，跳出奋发向上的精气神！
小符号，大智慧
习总书记曾强调，科技赋能未来。计算能力是每位学生必须具备的一项基本素质，计算能力的高低直接影响学生学习的质量。小学阶段培养学生的计算能力更是小学数学的一项重要任务，是学生今后学好数学的基础。
本次测评针对不同年级采用了不同的测评方法，通过指法和拼音打字，word文档和ppt制作等不同方式对不同年级的学生所应掌握的知识技能进行全方位测评。而课堂中学生也对计算机应用技术展示出强烈的好奇感，清脆的键盘敲打声，正式对学生计算机能力最好的证明。
通过本次测评，不但检阅了本学期音体美的教学质量，提高了学科教师课堂教学的实效性，同时进一步推动了学校对音体美等学科的重视，促进学生音、体、美等素质全面发展，让教育着眼于学生的未来。
正是因为有了正确的领导，科学的办学理念，才有了今天学生的全面发展，相信通过扎实的艺体学科教学，艺术的种子终会在学生们的人生路上开花结果！艺术之美、体育之美、生活之美将伴随孩子一生！