绘画是一种探索世界的方式，是表达感情、获得快乐的方式，能锻炼手眼协调能力，培养专注力、想象力、形象思维、空间思维能力。让我们走进多色世界·发掘美的真谛
毕加索说：“每个孩子都是艺术家。 孩子的眼神是清澈的，万物入目皆有情；孩子的想象是诗意的， 山水草木皆有趣；孩子的小手是灵巧的， 每幅童画皆有韵。
学习绘画的好处： 1、提高的记忆能力
绘画能提高孩子的记忆力。在孩子们看来，一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象，几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树。
2、提高孩子的观察力
当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怪”说这是超级，那是无敌时，不要用满不信任的眼神打击他。虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里呢？其实这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。
3、锻炼孩子的动手能力
孩子动手制作能更好更快地发现孩子的潜能和无限的智慧。学画画的过程能让孩子接触到不同的画笔、颜料、纸等各种各样的工具材料，孩子们能利用这些有限的材料制作出完全属于自己的艺术作品。
4.想象能力的提高
为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢?
因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。
同时，对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力，他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色，红色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫……不过不要用“离谱”去理解他们看到的世界，因为在他们眼里，世界本来就是丰富多彩的。
5.绘画使左右大脑一起“开工”
在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。
在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间位置的判断认知能力，这些对右脑智力的开发很有益处。
所以说，绘画可以同时活动左右大脑。在不断绘画创作的过程中，孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时，灵感一触即发，左右大脑同时“开工”。
6.绘画是一种表情达意的形式
绘画也是一种艺术，它跟音乐、舞蹈一样富有魅力，可以说是人类表情达意的一种形式。无论是孩子的还是成人的绘画作品，都附带了个人感情因素在里面。要知道，没有感情的作品是僵硬死板，无生命力的。所以，要想您的孩子从小具有艺术细胞，不妨让他试试!当然，“兴趣是最好的老师”也不能忽视。
最后一点就是让孩子多看多观察多画，对孩子是没有坏处的，多让孩子用手去体验一下要画的东西，那样孩子接受的会更快，而且也会让他们慢慢的知道不同的东西应该怎么样去画才能更好，而这个也是不能急于求成的，效果也不是一时半会儿就能显现出来的，这是一个很长的过程，是需要时间的，不能孩子画了两天画不好就不让孩子画了，一定要给孩子充足的时间让孩子亲身去体验才最好。接下来，让我们一起走进摇篮幼儿园美术活动，去欣赏宝贝们的精彩瞬间吧!
教学名称：有趣的剪纸
教学目标：
1、用沿轮廓线剪的方式，剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
2、对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性和协调性。
3、感受剪窗花的乐趣，并喜欢上剪窗花，体验剪窗花成功的乐趣。
活动重难点：.
在感受窗花美的基础上，通过沿轮廓线剪的方式，创设自己喜欢的不同形状的窗花。
遇见·童画
一纸一童画，一画一世界，幼儿艺术领域中的美术教育是幼儿发展重要的一部分。美术是孩子的第二种语言，也是孩子用心灵和世界对话的一种方式。在幼儿阶段，没有一种形式比美术活动更能够给孩子的滋养，也没有一种形式比美术活动更能让孩子畅快地表达心声。因此，美术教育对于儿童的生命成长具有弥足珍贵的意义。 每个孩子心中都有一个梦想，充满着各种神奇的色彩，无论是海底世界、你眼中的世界，还是未来的世界，无一不是孩子所神往和憧憬的，他们乐于用绘画来表现自己的感受和内心意愿。
提前给宝贝儿们布置了一个小任务：观察蔬菜的外形特征哟！比如：玉米、南瓜、丝瓜、番茄、胡萝卜、白菜等蔬菜。
教学名称：丰收的篮子
教学目标：
1.了解传统丰收时节的意义以及收获的庄稼和蔬菜造型。
2.线描篮子造型以及用黏土制作各类蔬菜。
3.树立小朋友爱惜粮食，珍惜粮食的正确价值观。
重点：篮子的造型以及黏土制作蔬菜细节的装饰。
难点：各种蔬菜的造型布局以及之间的遮挡关系。
大家都看看孩子们的篮子里是否都装🈵了？[偷笑]孩子们的想象力很丰富，动手能力很强，做出来的蔬菜都别具一格。
仿铜粘土作品
浮雕仿铜画是一种集泥塑、雕刻、绘画于一体的艺术表现形式。利用超轻粘土,在木板、细
板、纸盘等各种媒介上,手工捏制造型,形成浮雕效果,再刷上金属色丙烯颜料而成,奇妙再现了古老复杂的铜版雕刻的艺术魅力。
教学目标
1欣赏浮雕作品感受浮雕类型的特点。
2用粘土制作一件浮雕作品继续体验堆塑或塑刀刻画的技法表现。
3培养在生活中发现美并用自己的双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。
教学名称：线描画(金鱼)
教学目标：
1、了解金鱼的外形特征、生活习性和饲养方法
2、运用方向的变化，表现不同形态的金鱼，并能运用流畅的线条画出金鱼。
重点难点：用流畅的线条表现出金鱼的主要特征和形态。
课堂中孩子们积极、认真与老师互动，并学习方向变化下表现出不同形态的金鱼，线条流畅、画面饱满、富有丰富的想象力和创造力[强][强][强]有的宝贝儿还画了蝌蚪、乌龟、海星、水草、螃蟹🦀等等。我们还一起欣赏同伴们的作品并相互鼓励着，希望继续努力哟[拳头][拳头][拳头][拳头]
教学名称：水彩画～植物与甲虫
教学目标：
1.介绍甲虫的相关历史和生活环境，提高小朋友们的认知能力，训练小朋友们的的造型能力。
2运用邻近色，互补色，对比色等给甲虫画漂亮的颜色，提高小朋友们的色彩搭配能力。
3.引导小朋友们用线描的方式表达甲壳虫的生活环境，体会色彩与黑白线描的对比，激发宝贝们的学习兴趣。
教学重点：学习甲虫造型及点线面的运用。
教学难点：培养学生的观察能力与动手能力的结合。
教学名称：《万里长城》
教学目标：
1.了解关于长城的知识，了解长城的建筑造型特征；
2.利用红、橙、黄等颜料搭配，表现出秋叶的特征。
3.学习近大远小的透视，表现简单的层叠遮挡关系；
4.对曲线的练习，如：蜿蜒曲折的长城。
重点：利用红、橙、黄等颜料搭配表现出秋叶的特征。
难点：学习近大远小的透视，表现简单的层叠遮挡关系。
课堂中孩子们从认识长城、观察长城的形态、绘画、再到运用红、橙、黄三种颜料进行点画…表现出孩子们动手能力强、想象力丰富，在这里老师要表扬几位小帮手：方文轩、温思源、李雯静、王家瑞(画完画主动帮助老师收拾绘画工具[强][强][强])同时，也发现了一些存在的问题：
①个别孩子握笔姿势上还有待纠正哟(绘画时三根手指握笔)，希望家长朋友们要引起重视…帮助孩子进行改正。
②绘画时发现很多孩子线条不够流畅，下节课我们会加强孩子们线条的流畅性以及控笔方面的练习。
儿童画《紫藤花》作品
“紫藤萝”一种象征着顽强的生命、神秘、高贵、浪漫、勇气,有着极其旺盛的生命力,它可以在非常恶劣的环境中生长,并开出鲜艳且漂亮的花朵,这是非常浪漫的花。
1、运用点、线、形创作紫藤花
2、点(花),线(藤条),形(叶子)
3、短笔触的点点,波浪线、直线的藤蔓,椭圆形的叶子🍃
创造·童画
美术并不是一种单一的学画过程，它是一种综合的实践活动，具有很强的游戏性和操作性，在进行绘画时，手、眼、脑并用，可以带给幼儿快乐和满足的情绪情感体验，并且能促进幼儿视觉、动觉和大脑的协调发展。 在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。因此，练习绘画的过程更是儿童练习审美的过程。
瞧，可爱的孩子们变身成了小小达芬奇，用手中的笔彩、油画棒、颜料等材料，完成了一幅幅童趣十足、创意满满的作品。
教学名称：(纸杯蛋糕)
教学目标：
1.让孩子们通过图片去观察的造型、颜色，运用剪✂️、贴、涂色等形式，学习水彩笔的叠加丰富的色彩技法，并启发孩子对纸杯蛋糕展开丰富的装饰。
2.提高幼儿造型能力、色彩搭配能力和表达美、创造美的能力。
3.培养了小朋友们的动手能力、对线条和图形的认知能力。
教学重点：发挥自己的想象想象创造力，设计出不同的蛋糕造型。
教学难点：学习水彩笔的叠加丰富的色彩技法，运用剪、贴、涂色的形式，启发孩子对纸杯蛋糕展开丰富的装饰。
记忆·童画
幼儿美术最大的特点就是发展了孩子的创造性思维。在幼儿时期通过美术活动，培养幼儿的创造性思维，是非常有效的。 我们不仅是在培养小小画家，而是让每个孩子能透过艺术接触，逐步养成创意思维的能力与习惯。审美力不是与生俱来的，是需要后天环境的熏陶及成人潜移默化的影响的。我们给孩子塑造了一个创造美的形式，孩子们便给了我们这份惊喜，孩子每一次的作品，让老师仿佛进入了一个孩子们用蜡笔编织的童话世界。在这里，我们一起成长，这是我们共同的美好的回忆。
观察纸杯蛋糕的外形特征…设计自己喜欢口味的蛋糕🍰(小朋友们设计的蛋糕都各有千秋，个别宝贝儿在握笔姿势上还要继续纠正哟)…蛋糕涂色(今天我们主要练习水彩笔涂色，孩子们颜色搭配不错[强][强]色彩均匀饱满)…剪下蛋糕(在运用剪刀✂️的过程中发现，个别宝贝儿第一次使用剪刀✂️，不太熟练，下来多练习哟！)…粘贴…装饰背景(因今天的绘画难度挺大的，主要水彩笔涂色，速度就要慢一些，孩子们也比较累。所以，在背景设计上有的宝贝就没有进行装饰。)
《彼得的帽子》
帽子🎩为主体，画面里最为突显的一块。帽子的颜色孩子们可以任意搭配，帽子上相近色(深浅色)的搭配可以作为知识点。
浅色做底，深色画图案，打破了黑白的传统线描。可以让孩子们任意发挥。
教学名称：纸编(棋盘)
教学目标：
1.锻炼小朋友们手指精细动作，通过重复达到熟练。
2.培养幼儿的细心和耐心！
3.帮助幼儿找出纸编的逻辑，并做上记号，并培养孩子的思维能力。
教学重点：锻炼小朋友们手指精细动作，通过重复达到熟练。
教学难点：帮助幼儿找出纸编的逻辑，并做上记号，并培养孩子的逻辑思维能力。
了解了3D画的魅力，引导理解3D立体的概念。利用光和影子，让我们的小鱼🐟游起来。
《3d立体画》
课程内容:
1.要了解3D立体画成像原理,首先必须正确认识立体图像的概念。立体图像通俗的讲就是利用人们两眼视觉差别和光学折射原理在一个平面内使人们可直接看到一幅三维立体画,画中事物既可以凸出于画面之外,也可以深藏其中,活灵活现,栩栩如生。
2.简单学习一下3D画的魅力,通过透视原理裁剪画面的纸张再粘贴背景使其达到3D的立体效果
教学名称：线描《相机里的风景》
1.观察有设计感的相机，发挥想象，为自己设计一款独特的相机。
2.用水彩笔表现出相机里的仙人掌🌵，让画面更有层次感。
3.使用线描的方式表现出相机📷的形态。
孩子设计的相机📷款式独特，🈶爱心形状的、长方形的、花朵形状的。照片更是创意满满，🈶手指仙人掌的、斗罗大陆里的小舞、大山风景类型的、还有恐龙🦕的等等数不胜数，每一副作品的构图、涂色都非常新颖，棒棒哒！
活动名称：（柿子）
教学目标:科普柿子的营养价值及医药价值。结合实物图，仔细观察柿子的形态、结构，把握其外形特点，从而进行创作;
教学重、难点:参考范画和作画步骤，水彩颜料或者彩墨晕染背景色，水粉画出大小、朝向各异的柿子，注意主体物造型的塑造及色彩的层次的交代，过程中需注意对于颜料用量的把控，锻炼孩子的造型、色彩搭配及对颜料的把控能力。
绘画步骤:
1.用水彩颜料晕染出柿子的枝干:
2.用橘黄色画出主体物，用笔宜干脆利落。注意主体物大小、朝向上的对比:
3用不同深浅层次的绿色画出柿子树的叶子，，注意色彩层次的变化及大小的对比:
4.蘸取白色的水粉颜料，以点彩的方式在树枝、树叶、柿子上画出积雪，注意用笔松动、灵活自然:
5.加水稀释白颜料，撒点法敲撒白颜料装饰画面，营造漫天飞雪的场景，丰富画面的同时，让作品更具氛围，调整细节。
教学名称：水墨画(丝瓜)
教学目标：
1.初步了解水墨画的特点以及绘画工具，并培养幼儿对水墨画的兴趣。
2.学习运用浓墨、淡墨等形式来表现丝瓜叶的基本特征与形态，感受水墨画的魅力。
3.感受作品中错落有致、黄色与绿色结合的和谐之美。
教学重点：了解水墨画的特点以及绘画工具，并培养幼儿对水墨画的兴趣。
教学难点：学习运用浓墨、淡墨等形式来表现丝瓜与丝瓜叶的基本特征与行态，感受水墨画的魅力。
《水粉画--大葱》
1.大葱的营养价值很丰富，葱含有蛋白质、糖类、胡萝卜素还好有维生素B1、维生素c等等。细心观察大葱的外观，画出大葱的整体轮廓线。注意物体的形态位置。
2.大葱是我们生活中非常常见的一种蔬菜，欣赏葱的实物或图片，感受葱的外形与色彩特点:葱杆与根之间的线条简洁而富有曲线变化，葱叶呈圆筒状清晰分明，青翠的绿色呈现深浅的变化，绿与白的衬托充满了清新之感。
3.运用水彩进行写生，通过技法的运用表现出葱的色彩之美。运用水彩进行色彩的表现和塑造，比如在洁白的葱杆上就可以运用细腻的色彩体现圆润的体积感;叶子之间相互遮挡交错，在绘画前通过认真的观察，。
教学名称：水墨画(兰花)
教学目标：
1.初步了解水墨画的特点以及绘画工具(宣纸、墨汁、排笔等)，并培养幼儿对水墨画的兴趣。
2.学习运用浓墨、淡墨等形式来表现兰花的形态，感受水墨画的魅力。
3.了解画兰花口诀一笔长、两笔短、三笔破凤眼、四笔交鱼头、五笔六笔攒根走。叶虽数笔，其风韵飘然，如霞裾月珮，翩翩自由，无一点尘俗气。
教学重点：了解水墨画的特点以及绘画工具，并培养幼儿对水墨画的兴趣。
教学难点：学习运用浓墨、淡墨等形式来表现兰花的基本形态。
创意线描《彩陶文化》
通过观察和欣赏陶罐的图片素材，以写生的方式塑造出精美的陶罐。
欣赏陶罐的图片素材，我们可以塑造出高矮不同，曲线变化不同的圆壶，结合陶罐的外观造型，塑造出精致漂亮的陶罐:陶罐由泥制成，上的彩釉基本是棕色、红棕色或者熟褐色，小朋友们观察陶罐的色彩特点为陶罐赋色，在绘画时，也要注意陶罐之间的遮挡关系。
观察陶罐的传统纹样，结合自己的想象为陶罐添加精美的花纹。
陶罐的纹饰十分多样，可以在陶罐上绘制云纹、饕餮纹、云雷纹等青铜纹样，也可以描绘较为原始简单的几何纹样，更鼓励小朋友们大胆创新，展开想象，塑造出自己喜爱的花纹，将我们的陶罐装点得精致美观。
教学名称：油画(紫薯)
紫薯又称黑薯、紫心甘薯或紫肉甘薯。紫薯和红薯相比，淀粉略少，蛋白质较多，含有10多种矿物质，铁、锌、镁更为丰富，还含有大量的抗氧化物质花青素。
教学目标：
①线描与油画棒的结合，复习遮、挡之间的关系。
②学习用同种色系进行上色，体现出颜色渐变的颜色。
③认识紫薯，了解紫薯的外形特征及营养价值，培养幼儿养成不挑食的好习惯。
重点：学习用同种色系进行上色，体现出颜色渐变的颜色。
难点：认识紫薯，了解紫薯的外形特征及营养价值，培养幼儿养成不挑食的好习惯。
教学名称：黏土粘贴画《冰糖葫芦
教学目标：
1、通过图片素材了解冰糖葫芦水果外形特征种类，以及拓展简单了解DIY糖葫芦做法，提高课题兴趣。
2、运用超轻黏土制作糖葫芦，增加画面层次感和立体感。
3、提高孩子的想象力，锻炼孩子的动手能力。
教学名称：颜料画《蔷薇花》
活动目标：
1.通过颜料画，棉签画的方式结合，激发幼儿对今日绘画主题的兴趣，掌握颜料画的技巧，掌握棉签的多种用法。
2.了解蔷薇花的外形特点与生长环境，用棉签的方式表现出花朵的样子。
教学重点：
利用深浅不同的绿色水粉点缀叶子时，注意要茂密，提高画面感。
教学难点：
表现蔷薇花时，颜料要添加多一点，不然棉签不好表现出盛开的花朵。
甜甜的山楂
浮雕仿铜画（印第安人）
浮雕仿铜画是一种集泥塑、雕刻、绘画于一体的艺术表现形式。利用超轻粘土，在纸板上，手工捏制造型，形成浮雕效果，再刷上金属色丙烯颜料而成，奇妙再现了古老复杂的铜版雕刻的艺术魅力。
教学目标:
1.欣赏浮雕作品,感受浮雕类型的特点。
2.用粘土制作一件浮雕作品,继续体验堆塑或塑刀刻画的技法表现。
3.培养在生活中发现美,并用自己的双手美化生活的情趣。提高小朋友审美能力。
艺术活动《鸢尾花》
活动目标:
1、通过观察鸢尾花的图片，了解鸢尾花的相关文化，拓展小朋友的知识面;欣赏鸢尾花的图片与素材，了解鸢尾花的造型特点。
2、培养学生对物体的表现力;引导小朋友学习运用粘土揉搓，造型的方法，表现出色彩美感。
3、运用粘土和水粉进行造型的描绘，锻炼手部精细动作。
【邻近色给人以统一而调和的感觉
花朵以及叶子身上的颜色不仅仅只有一种色彩，而且造型多样，邻近色之间往往都是你中有我，我中有你。它们在色相上有一定差别，但在视觉上却比较接近。
植物自带统一的规律和多样形态，运用邻近色表现鸢尾花与叶子的色彩，做到色调的统一，表现鸢尾花造型的多样性。
新年的脚步越来越近啦！
2023年的生肖是非常可爱的小兔子哟！
教学名称：粘贴画(福兔送喜)
教学目标：
①观察兔子的图片，了解小兔子的外形特点，提取特点进行拟人化的创作，设计不同的动作和表情，增强孩子们的造型设计能力。
②了解新年的传统文化，习俗，新年的元素以及衣服的纹样，选择自己喜欢的花纹设计衣服，同时也拓宽了孩子们的文化视野。
③练习剪刀✂️的使用，能熟练的使用剪刀。
本学期的第一次使用剪刀，多数孩子们都能流畅的使用剪刀[强][强][强]。课堂上孩子们不仅颜色搭配漂亮、在涂色方面进步很大哟，线条流畅、涂色均匀…服装设计方面孩子们都很有想象力，都各有各的风格和特色。继续加油哟[爱心][爱心][爱心]
我们也许不能让每个孩子都成为艺术家，但是缤纷多彩的童年是孩子一生的财富，孩子们大胆发挥想象，用不同的形式、色彩、图案来表达他们心中的梦想，用丰富多彩的作品来阐述了他们对艺术的理解，自信地描绘着所有的梦想、快乐和美丽，展现了幼儿纯真、自然、极富创造力的一面，增强了孩子们的审美意识，提高了孩子们的艺术表现力和创造能力，让艺术这个充满生命力的种子渐渐在孩子心中生根、发芽、向着参天大树不断成长，为幼儿今后的成长打下了良好的基础。
期待孩子们的到来…快快加入我们吧…