以教助增效 以研促成长---小学中片区教研活动在西屯学区成功举办
为持续深化课堂教学改革，完善教育教学评价体系，践行“以研促教、以研兴教”理念，转变教学方式，提升教学水平。6月14日，小学中片区教研活动在西屯学区举办。西屯学区、什字学区、上良学区、独店学区、中庆九年制学校、北沟九年制学校共计30余人参与了活动。
活动以“聚焦核心素养 优化课堂教学”为主题，分三部分进行：一是“传承红色基因，争做优秀教师”红色研学；二是“聚焦核心素养，优化课堂教学”课堂风采展示；三是“如何在学科教学中落实核心素养”教学经验分享。
参与活动的教师赴小村村红色教育实践基地现场研学，接受革命先辈洗礼，继承革命先辈精神，坚定教书育人的理想信念，肩负起培育时代新人的责任和使命。
西屯中心小学张慧、王婷和辛莉娟三名老师基于真实情景和真实问题的项目式、互动式、启发式、探究式、体验式教学方式进行课堂教学展示。
张慧老师执教的五年级语文《手指》，以培养学生的核心素养为指引，尊重学生在课堂的主体地位，用小组合作、分享交流、个人展示、争辩赛及仿写等方式为学生带来精彩纷呈的学习体验，让学生的思维得到进一步的发展，表达能力得到了提升。
王婷老师引导二(1)班的学生们温故知新，从生活中常见的图案入手，让学生更直观的加深对轴对称图形的认知和掌握。从实物抽象出几何图形，带领学生“对折一剪纸一观察一对比”，让学生在辨析中深入认识轴对称图形及其平移、旋转的本质属性，拓展概念的外延，进一步增强学生的应用意识和创新意识。王老师的课堂目标明确有重点，任务设计有价值，过程开展有思考，难点突破有方法，课堂互动有温度。
辛莉娟老师执教的五年级英语 Unit 6 Work quietly A Let's talk。以一首欢快的chant导入课堂，内容紧扣主题，瞬间抓住了学生们的注意力。辛老师基本功扎实，教学环节紧凑，由浅入深，由易到难，师生互动充分，充分发挥了学生的主体作用，教者大胆放手，让学生去探究，最后进行交流展示，教学效果好。
片区各校（区）就“如何在学科教学中落实核心素养”进行经验交流与分享。白小亮老师从核心素养的提出、概念、意义以及在小学学科教学中如何落实核心素养做了深刻的阐述；柳芸芸老师针对“如何提高小学生的语文素养”，结合自身工作实际谈了行之有效的教学方法和经验；刘凤霞老师从分层教学、整体化教学、主题化教学、问题化教学和情景化教学实现知识的纵横联系，把核心素养落实到学科教学中；杜琳琅老师从情景创设、教材内容挖掘、合作探究及活动实践四方面对在英语教学中落实学科核心素养讲授了策略；于睿老师从关注学生“学了什么”以及“学会了什么”入手，深刻阐述了如何在小学语文教学中落实核心素养；杨丹老师结合自身工作，从挖掘学生闪光点，发挥教具学具优势，激发学生问题意识，发挥游戏优势，联系实际生活，强化技能训练六个方面阐述了小学数学教学中落实核心素养的措施。
各位老师涉及知识全面，方法有效，措施有力，充分展现了新课改背景下的素质教育成效。落实核心素养，就要突出强调个人修养、社会关爱和国家情怀，构建以社会主义核心价值观为圆心的核心素养“模型”，以学校教育为主，全力培育有必备品格和关键能力的新时代接班人。
本次教研活动，聚集核心素养，立足课堂改革，有红色研学，有课堂展示，有经验分享，有研讨交流，有后期工作部署，环环相扣，是一次务实重效、接地气的研讨活动，必将催动基础教育教学改革与创新的步伐，从而极大地助力基础教学成果的形成。
编辑:任春旺