由幼儿园过渡到小学，
是每个孩子一生中至关重要的一步，
顺利平稳地完成幼升小之间的过渡，
对孩子的健康成长和未来发展非常重要。
课程是教育的实质及核心 --幼儿园与小学教育的衔接，课程的衔接是关键。蓓蕾班将围绕知识积累 、 习惯养成 和身心健康 三个方面，将发展目标解码为：能力准备、学习品质、习惯养成、心理建设及家园合作五方面。
二、课程简介
语文
1.汉语拼音
学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节(书写即抄写)。能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。
2.识字、写字
认识常用汉字400个，写其中100个。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3.阅读
学习用普通话正确地朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思；认识逗号、句号、问号和感叹号。
4.口语交际
学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解别人讲话的主要内容。学习与他人交流的能力。与别人交谈，态度要自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题能发表自己的意见。
2.数学
带孩子认识数字、玩转简单数字，通过喜闻乐见的数学游戏解决简单的生活问题，让孩子乐于去动手动脑，在实践中培养数学思维，激发热爱数学、学习数学的兴趣。
- 100以内数的组成、读写、顺序和大小比较；
- 两位数的加、减笔算；
- 元、角、分的认识；
- 长方形、正方形、三角形和圆的直观认识；
- 两数相差多少的实际问题；
- 求被减数或减数的简单实际问题。
3.国学
课程主要包含国学礼仪、经典诵读和常识拓展课程内容。
- 国学礼仪：了解日常礼仪文化，学生懂得在校日常行为礼仪，并能在生活中践行。
- 经典诵读：培养诵读的能力和习惯。积累字、词，养成正确的坐姿习惯，诵读习惯，爱上文字，爱上经典。
- 常识拓展：了解传统节日与习俗，学生背过阶段经典及古诗词，提高学生识字量，培养规范课堂纪律。
学生通过国学课程，学习和践行《弟子规》，学会恭敬父母，尊敬老师，友爱同学，培养有规律的生活起居习惯。国学经典将带领学生拥抱传统文化，国学经典将帮助学生滋养智慧，陶冶情操，帮助孩子铸造一颗博大宽厚的赤子之心。
4.艺术拓展课程
每位同学根据兴趣自选一科，通过这些课程帮助孩子发现并逐步发展自己的特长，培养孩子的自控力、锻炼孩子的协调、平衡能力，为孩子的特长发展奠定坚实基础，以便将来有更强的竞争力。
- 儿童画
本学期儿童画课程为绘画的基本元素：点、线、面的认识。课程中我们会根据季节对生活中具有代表性的物品进行正确观察、分析、描绘等步骤，运用创意及联想的方法绘画我们的作品。相信通过绘画可以给孩子们一个充满想象力的头脑，一种美好的人生态度，一种优雅的生活品味，一个幸福快乐的童年。
- 跆拳道
学习跆拳道能够提高身体的协调性、灵活性以及敏捷性。它是一项有氧运动，能够增强心肺功能和身体强度。此外，它培养了个人内心的自信和自尊，提高了人的意志力和自律能力。最重要的是，跆拳道可以帮助人们有效地应对各种突发情况，提高了人的自我保护能力。
课程内容:
1.跆拳道礼仪礼节。
2.跆拳道精神。
3.基本动作:冲拳，步法，正踢，前踢，三位格挡。
4.跆舞“蹦蹦拳”。
5.品势“太极一章”。
- 中国舞
中国舞以基本功（肩，腰，腿，跨）软度，技巧，兴趣舞蹈为主，增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识，增进学生的灵活的形体对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
- 声乐
声乐课程为学习如何专业的演唱歌曲（音准、咬字、气息、节奏）以及学习基本音乐知识、基本节奏练习等。通过音乐教育培养幼儿乐观向上、快乐和积极的情感，促进幼儿良好的性格形成。扩大音乐视野，培养对音乐的感受能力、理解能力、鉴赏能力。
- 架子鼓
通过兴趣教学让孩子在游戏中学习，从知识、能力、技巧、乐曲四个方面入手，学习基本的打击乐乐理知识，通过一年的学习达到会自主识谱的能力，全面培养孩子的追视能力与专注力，培养其四肢的的协调配合能力，针对性的基本功练习，提高演奏技能，同时培养其对乐曲的处理能力。
三、课程安排
四、收费标准
预定我校2024年秋季一年级学位的学生，学费1000元/月；餐费400元/月。
不预定我校2024年秋季一年级学位的学生，学费1300元/月；餐费400元/月。
学费、餐费按学期收取，每学期按实际月份核算。
五、招收对象及班级容量：
2023年9月份大班适龄学生；每班不超30人。
六、教室环境
七、教师风采
李玲玲 班主任/数学教师
本科毕业于鲁东大学
学前教育专业
教龄16年
担任幼升小班主任工作，教学经验丰富，善于和家长沟通，多年来一直用专业和经验方式培养孩子成长。一直秉持寓教于爱，情致理通；寓教于信，智高义远的教育理念。致力于把最好的爱和温暖奉献给孩子们。
所获荣誉：德城区手工二等奖、优秀教师
刘娜 语文老师
本科毕业于潍坊学院
小学教育专业
教龄15年
“寓教于乐，快乐学习”是我工作的信条！课堂上充分调动学生的学习积极性，重在培养学生的学习习惯和自主学习能力，并关注每个学生的表现！用爱心和耐心陪伴学生的成长，静待花开！
所获荣誉：
曾获得“德城区手工一等奖”、“家庭教育指导师”等荣誉称号。
王彬 国学教师
本科毕业于东北农业大学
教龄3年
从事多年国学教育工作。在校负责期间负责国学课程，同时担任阳光蓓蕾班副班主任工作。王老师专注孩子们的心灵建设，寓教于乐，课堂上乐于发挥学生的主体作用，营造简单活泼的气氛，渗透爱、信任和尊重的情感体验。善于引领孩子们积极学习圣贤经典，乐天治己，知行合一，吸收古圣先贤的智慧之光，传递生命能量的精华，给孩子们铺设健康，富足，快乐的人生大道。
所获荣誉：
“校区最美教师”、 “教学能手”、 “最受孩子喜欢教师”
孙甜甜 音乐老师
本科毕业于德州学院
音乐表演专业
教龄：8年
通过音乐教育培养幼儿乐观向上、快乐和积极的情感，促进幼儿良好的性格形成。扩大音乐视野，培养对音乐的感受能力、理解能力、鉴赏能力。总结了音乐教育的意义是：陶冶高尚的艺术情操，形成正确的艺术观，更重要的是培养人的性格品质，使人身心得到益处。
所获荣誉：
“太阳少年”全国少儿歌曲大赛-德州赛区 优秀导师
山东教育卫视“校园星力量”优秀节目指导教师
“唱响童年”第二届音乐艺术节 优秀导师
张瑶 架子鼓老师
本科毕业于德州学院
打击乐
教龄：8年
从事架子鼓教学多年，教学方向重在激发孩子想象力、创造力为根本，银炼动手能力、思考能力、协作沟通能力和语言表达能力的培养。着重提升孩子的思维思考、动手实践、总结归纳、沟通协作的良好习惯，在潜移默化中塑造孩子优秀的品格。
所获荣誉：
山东省第四届民族器乐大赛一等奖
广播电视台齐鲁少年春节大联欢优秀指导教师
“星耀华夏”第八届全国青少年优秀艺术人才展评暨特长才艺展示活动山东分远区民乐组扬琴专业一等奖
张文豪 跆拳道老师
本科毕业于北京科技大学
教龄7年
国家二级运动员，社会体育指导员（跆拳道）。多年教学经验总结出了“永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生”的教育格言。
所获荣誉：
服役期间曾荣获“优秀士兵”“嘉奖”，并担任全连队技能教员
任教期间所教学生省选拔赛，获6金，6银，10铜
赴韩参加交流赛，学生获4金2银。“桃李杯”全国比赛获一等奖
“小文艺家”比赛获优秀演员
“中华童星”比赛获优秀奖
王义圣 舞蹈老师
本科毕业于山东艺术学院
舞蹈编导系
教龄 3 年
前上海歌舞团舞蹈演员及现代舞者，中国舞蹈家协会会员，国家三级演员。从事舞蹈教育行业多年，经验丰富。
所获荣誉：
曾参加全国第十四届舞蹈大赛《盒子》获二等奖
第十四届桃李杯大赛古典舞《逍遥》获银奖
第九届全国舞蹈荷花奖舞蹈大赛蒙古族《热土》获得金奖
韩国首尔舞蹈大赛第三组现代舞《人》获三等奖
22年韩国现代舞国际比赛《无径之径》优秀编舞奖
曾获得山东省少儿舞蹈大赛独舞《战鼓行》金奖
李孟达 美术老师
本科毕业院校于山东工艺美术学院
绘画专业
教龄：8年
从事美术教育工作多年，上课风格活泼灵动，善于引导孩子发散思维去作画，鼓励孩子培养正确且独立的审美观。
所获荣誉：
荣获建筑风景设计金奖
曾获全国少儿美术作品展优秀指导师
我爱色彩-小天才绘画大赛优秀指导师
中华童星青少年艺术人才选拔活动优秀指导教师
八、餐食标准
早餐：一荤、一素
午餐：一个炖菜、一个荤菜、一个素菜
晚餐：一荤、一素
加餐：上午—应季水果
下午—牛奶+面包
花开有时 衔接有度
从幼儿园到小学
不是翻山越岭
不是跳跃大沟深壑
也不是进入天壤之别的生活
而是童年生活的一种自然延伸的过渡