播下一种行为，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
为培养学生良好的学习习惯、行为习惯，帮助学生更好地获取知识，发展能力，促进全面发展，培养健康人格。我校始终把养成教育作为重点工作来抓。根据学校德育工作计划，以扎实抓好学生的行为习惯养成教育为突破口，进行了系列有效的养成教育活动，取得了丰硕成果。6月14日上平南平片区养成教育检查组在黄世海副校长的带领下莅临我校考核养成教育，我校分别从四操一仪式，课堂养成、班级文化等几个方面进行了精彩展示。
少年当自强不息，磨练应从小做起，时代在变，精神不变，对每一个学生的爱，对健康的追求，永远不变。今天全体同学都穿戴整齐，队列整齐地站在属于自己的“地盘”上一展风采。
同学们随着广播体操轻快的节奏，动作标准、有力，他们的举手、抬脚、弯腰、跳跃都是显得格外整齐统一，动作中充满着自信。
从他们整齐划一的体操动作中，我们能够感受到同学们的集体荣誉感。
文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，文明之花将永久开放在我们的心里。
礼仪是一首诗，一首淡雅清新的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，礼仪之诗将永久珍藏在我们的心里。
我们是新世纪的少年， 我们要做新时代文明的代言。
青春因美丽而绽放，无悔的美丽注定要与礼同行。
课外体育活动与体育课教学内容相互衔接、互为补充，满足学生体质健康提升、运动兴趣形成和体育特长发展的需求，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
黄世海副校长、各完小校长和大队辅导员一行12人在周江涛校长的陪同下，参观了学校环境，走进教室观看班级文化。
学习不忘护眼，进步尤要明目。
无论是高年级还是低年级，孩子们精神饱满，个个坐姿端正，轻闭双眼，对准穴位，跟随音乐有节奏地揉按穴位。
“习惯决定命运”，一年级是培养学生们良好习惯的关键期。
常规不是捆绑学生的绳索，而是让学生学习的更有序，更和谐的必然保证，课堂常规作为训练学生自我约束能力的规范和标准，其本身也是课堂教学内容的组成部分。
课堂是我们学习的主阵地，学校领导对课堂养成进行检查验收。
看，班级的每个角落是那么的干净整洁美观！！！
瞧，各班级的黑板报是多么的丰富多彩！！！
品，一个整洁干净的环境，会对孩子造成怎样的影响？
检查小组集中会议室，对近几年来我校养成教育成果展进行评比。
各位领导肯定了我校在养成教育所取得的优异成绩，也相信我校在周校长带领下的这一支小团队，齐心协力，共同把沟仔小学打造成一所有思想有文化的学校。
习惯的养成是“冰冻三尺，非一日之寒”，需要长期的努力和坚持。我们将在点点滴滴的细致工作中，付出所有的爱心、细心和耐心，抓好孩子们踏入小学校园的起始教育。让南平沟仔小学的孩子们在良好的行为习惯的保证下，学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。
叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。习惯的养成并不是一朝一夕的事,养成一个良好的行为习惯会使学生受益终生。我们相信，通过这次养成教育成果展示，会为学生们种下幸福的种子，结出丰硕的成果，必将促进孩子健康成长，受益终身。