“诗传古韵，词润童年”之《村居》（第二十一篇）

   古诗词，是最清澈的一掬水，在历史的长河中波光激滟;古诗词，是最柔和的一缕风，排过大地，留下历史的印记；古诗词，是最明亮的一轮月，承载着于古文人的浪漫退恩。在中华五千多年的灿烂文化中，古诗词以最凝练、最优美、最有韵律感的文字，展示着圣贤先哲们的非凡智慧，抒发着人类最美好的情感。

“腹有诗书气自华”，愿你我叩开古诗词的大门，领略其独特的魅力，收获智慧的人生。

【作者简介 】

高鼎（1821～1861），字象一、拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。清代后期诗人。

【创作背景 】

诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。

【译文】

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

【赏析】

这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。

农历二三月间，正是一年中最美丽的季节，万物欣欣向荣，遍地姹紫嫣红，而村野田间，尤能感受到这浪漫的春光之美。诗的前两句，诗人以轻快活泼的笔调，选取了这美丽春景中最富有特征的几项景物进行了描绘，点染出了一派美不胜收的融融春光。

春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。

全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统。

【注释 】

村居：住在农村。

拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

醉：迷醉，陶醉。

春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

散学：放学。

纸鸢：风筝。鸢，老鹰。

     下面请欣赏卓刀泉小学一年级（1）班的同学们书写的作品 《村居》。

（文末有惊喜预告👇）

柏润泽

吴奕晗

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