为增加教师们的教育教学理论知识，促进教师专业发展；通过读书活动，创设良好的慢阅读，享阅读的良好氛围，引导教师养成“静心阅读、共读共研”的良好习惯，提高教育科研能力。井冈山市孟勇小学英语名师工作室在孟勇主任的带领下，张慧茹老师的主持下每周三定期开展的“慢·悦读”活动又开始啦。来看看我们本期的“慢·悦读”活动吧。
本期领读老师：龙市小学肖雯老师 。领读主题：聚焦核心素养，凸显学科育人。
瞧！为了顺利开展本期“慢·悦读”活动，肖雯老师的前期准备工作多充分啊。
“悦”读环节
肖雯老师的领读内容分为三部分，即义务教育英语新课程的全景育人蓝图、共读“课程目标”和谈谈对我们老师的启示。中小学生发展核心素养包括课程性质、课程理念、核心素养内涵与课程目标、课程内容、学业质量和课程实施。核心素养内涵即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四方面。义务教育英语课程分为三个学段，各个学段设有相应的级别。肖老师的领读深入浅出，层层递进，老师们收获满满。
探讨环节
阅读环节结束后，工作室老师根据本期阅读内容并结合自己的教学经验谈对自己的启示，大家各抒己见。大家一致认为在双减的背景下，教师应立足于新的课程标准，注重学生核心素养的培养，培养新时代德智体美全面发展的好学生。
阅读，悦读，越读。阅读是一种享受，阅读是一种提高自身专业水平、工作室科研水平的方式。通过此次“慢·悦读”研习设活动，工作室所有老师收获多多。期待我们的下次活动吧！