为增加教师们的教育教学理论知识，促进教师专业发展；通过读书活动，创设良好的慢阅读，享阅读的良好氛围，引导教师养成“静心阅读、共读共研”的良好习惯，提高教育科研能力。井冈山市孟勇小学英语名师工作室在孟勇主任的带领下，张慧茹老师的主持下每周三定期开展“慢·悦读”活动。来看看我们这一个月的“慢悦读”活动吧。
第二期领读教师：井冈山小学罗华清老师。领读内容：英语课堂中的活动设计。罗华清老师从听力活动的设计、口语活动的设计、阅读活动的设计、写作活动的设计、语法活动的设计等展开领读内容。之后，名师工作室教师结合实际分享自己英语课堂活动中的优秀设计。
第三期领读教师：井冈山小学谢雨老师。领读内容：词汇教学中的遗忘问题。谢雨老师从词汇在外语学习中的重要性、词汇遗忘的原因和教学中的应对措施展开领读内容。之后，名师工作室教师们从练习注意多类型、纵横交错关系网、语篇定期自己编、头脑风暴自由想等应对措施展开讨论。
第四期领读教师：井冈山小学曾光风老师。领读内容：小学英语绘本教学经验谈。曾老师从设计阅读的目的、绘本阅读的三个标准、绘本教学设计的四个环节、二年级绘本阅读课、三年级绘本阅读课五个部分展开领读。之后，名师工作室就绘本阅读教学展开讨论。
第五期领读教师：井冈山小学曾光风老师。领读内容：绘本的文本和教学设计。曾老师首先为我们展示并解读了北京市中友谊小学张燕燕老师的绘本教学“The Cow in the Hole” 的教学设计。然后，结合PPT的内容以及自己的教学经验，第四小组的老师解读了读前活动的教学策略与措施，第三和第二小组的老师解读了读中活动的教学策略与措施，第一小组的老师解读了读后活动的教学策略与措施。
阅读，悦读，越读。阅读是一种享受，阅读是一种提高自身专业水平、工作室科研水平的方式。通过“慢·悦读”研习设每周三的活动，工作室所有老师都收获多多。期待我们的下次活动吧！