一朵花开，需要一个冬的孕育；一次相遇，需要无数颗心的期盼。 2023年6月14日，国培计划（2022）－内蒙古自治区中小学幼儿园教师培训项目·旗县级小学骨干教师能力提升培训（心理健康教育），今天进入跟岗实践第八天。在包头师范学院辅导员、学生工作部教育管理科科长刘运合老师的带领下，我们走进了包钢一小，进行了为期半天的跟岗交流学习。本次活动内容丰富，既有讲座报告和参观交流，又有沉浸式课堂观摩和研讨。此次跟岗不仅遇见了美好，疗愈了心灵，还获得了内心的成长，可谓“收获满满”。
包钢一小德育副校长祝猛女士带领校德育团队，以《提升质量 积淀文化 擦亮品牌》为题，以学校文化为切入点，围绕心理健康建设校园文化的工作机制，对包钢一小学校文化进行了展示；德育干部金老师以《用“心”做教育》为题，介绍了本校的心理健康教育工作，让我们了解到了包钢一小“以学生为本，快乐•自主”的心理健康工作体系；大队辅导员张老师以《星星火炬 照亮心田》为题，介绍了本校的多元、丰富的大队工作，充分调动了学生的积极性，促进了学生的全面发展。几位老师在会后还一一询问了老师们的需求，解答了跟岗老师们的疑问，令参会教师受益匪浅。
包钢一小的教务主任、班主任王雅文老师呈现了一节精彩的心理健康主题班会课《我爱我家，我爱TA》。王老师基于 “二胎”这一个社会热点话题，就如何解决由生二胎所带来的家庭格局的变化、子女对二胎孩子的抗拒所引发的家庭矛盾为出发点设计了本节课。课上，王老师以绘本故事《彼得的烦恼》为导入引入话题。在教学过程中，王老师积极引导同学们表达自己的看法，正确引导同学们利用朋辈之间的支持性力量解决生活中的实际问题，让孩子们了解到一个家庭有两个孩子生活的不同，感悟多一个弟妹，多一份责任，多一份分享甜蜜和快乐，增强了独生子女接纳二孩的意识。最后，王老师留下了“心愿便利贴”，让孩子们表达对家人们想说的话，加深了同学们对家庭幸福感的体验，为学生家庭成员之间的相互理解提供了突破口，使整体课堂的架构更为完整，为在座心理健康教师开展心理健康教育做出了良好的示范。
跟岗老师乌日娜老师从课堂生成、技术操作、环节街接等不同角度向上课老师提供了建议。共同参与的评课研讨活动更是拓宽了团队老师们心理健康教育活动课的设计思路和实操视野。
短短半天的培训老师们意犹未尽，老师们对不同角色在学校心理健康教育中的使命、职责和界限有了更清晰的认识。这次高品质的国培学习，带给我们的不仅仅是崭新的心理健康教育理念和辅导技巧的更新，更坚定了我们对心理健康教育教育执着的爱！相信在专家名师的引领下，老师们也定会将培训的所得所悟内化于行动，朝着更高更远的方向不断前进，为开发内蒙古自治区心理健康教育谱写新篇章！
很容幸能再次来到了充满文化氛围的包钢第一小学，该校秉承“快乐，自主”的办学理念，围绕“五自”发展德育目标，让每一个孩子都快乐健康的成长，这也为我今后的工作提供了前进的方向。
今天让我印象最深的是王老师的主题班会。众所周知主题班会是我们心理健康教育的一个重要手段，王老师根据二胎子女所必须面临的全新挑战与最大困惑设置了本节主题班会课，孩子们热烈的讨论，兴致盎然，孩子们共同探究在二胎家庭里烦恼的解决办法，充分发挥了孩子的主体性，王老师对孩子们的评价与引导让我看见了心理健康教师最好的样子。未来我也将在课堂教学上结合孩子们所需所想开设课程，用我最赤诚的心去帮助全体学生。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，心理健康教育一定会在我们的努力下开花结果。
今天4组的同仁们有幸再一次来到了包钢第一小学，学校践行全员育人，用爱、用情、用心做教育。祝猛校长开始为大家介绍了学校的校园文化积淀，团队建设，一训三风等核心办学理念使我们对本校的师生都为之敬佩。接下来的用心做教育和星星火巨，照亮心田的讲座，令我感悟到为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。最后的我爱我家我爱TA主题班会更是给我们每一个人深深的启发，主要结构采用了“起-承-转合”，逐步引领学生接纳弟弟妹妹哥哥姐姐，理解父母的爱并学会分享。特别感谢今天分享讲座和做课教师给我们的专业发展指明方向，正确引导教师如何应对学生的出现心理健康问题。
