我们都是种花人
徜徉在教育的百花园
行走在满满的教研之路上
守护、眺望
只为最初的梦想
能一直绽放
为推动语文课堂深度变革，引领大单元整体教学研究，进一步落实“双减”提质增优，2023年6月14日，姚家房小学举行了语文大单元教学研讨活动，全体语文教师共聚一堂，一起探讨小学语文大单元整体教学策略，探寻单元整合教学之道。
张荣泽老师执教了三年级下册第六单元的单元导读课，紧紧围绕童年百花园大情境，创设阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究的学习任务群、引导学生深度思考、有效学习。学生在读书中品趣，在探究中悟法，在寻美、绘真、向善、冶趣四个场景中感悟童年的美好。
课例展示完毕后，张老师就本节课的设计思路和目标达成情况进行自评和反思。之后贾老师结合自己观察到的课堂事实，从教材解读、目标定位、活动设计及课堂互动细节等方面进行评课。
评课活动结束后，关校长从教育三问：“培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？”开始分享，与语文组的老师们进行了一场思辨性阅读与表达。并以张荣泽老师的课例为例，从“为什么、是什么、怎么做”三方面，分享了小学语文大单元教学的探索。
通过“大单元”承载“大任务”，将学习任务作为发展学生语文核心素养的载体，以大任务统领学习过程，引导学生综合运用阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究，进行深度学习、创造性学习。
教师们认真聆听，不时地记录重点，把大单元教学理念内化于心，外化于行，真正把新的理念融入到自己的课堂教学。
博采众长，方能成就大家。本次教研活动不仅开拓了教师的教学思路，提升了教师业务素质，也为老师们搭建了一个面对面相互交流、相互学习、共同进步的平台。在本次大单元教学研讨活动的引领下，老师们将继续深研新课程，践行新课标，继续实施大单元全景集备，以生为本，不断提升学生的语文核心素养。
信息员：王佳17320944492
审核领导：关迎春13191799110