微风不燥，阳光正好。平淡的日子里，心有归属就是幸福，愿好和惊喜铺满整个夏季，一切美好都会来！为了不断提高学生综合素质，逐渐强化学生综合运用能力， 6月14日，太平明德小学的小朋友们终于迎来了期盼已久的期末非笔试闯关测试，这是 “双减”政策减轻学生课业负担的深入贯彻落实，更是“表现”与“表达”的有效落地。为此，我们共同做了精心的准备工作。
时间 ：2023年6月14日
地点：三年级教室
主题：三年级英语非笔试测试
参加人员：全体英语老师及六年级的小考官们
为了今天测评活动的顺利进行，老师们提前进行了充分的准备：单词图片、单词卡、各种实物图片经过过塑显得特别的精美，还有用心的准备每一关的展板，精心准备PPT，黑板上Let's enjoy搭配上色彩斑斓的图画，给老师们还有同学们一种很温馨很舒服的感觉。
等待的孩子们在认真地看评估单，了解闯关内容及要求。看！孩子们自信满满，准备的很充分。在老师的指导下努力练习，终于等到今天的展示，孩子们都是最棒的！
第一关：Let’s act
本关是学生自选情境或主题进行角色表演，也可根据生活实际改编，进行实体化语言呈现。
新教材提出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。”角色表演正是通过表演等形式来进行英语教育，使学生养成良好的学习习惯，培养学生的记忆、思维、口语能力。
我们一起来分享学生们的精彩瞬间吧吧！
第二关Let’s match
本关考查学生对单词的拼读能力和灵活。老师运用精美的图片，细致传神，对学生非常有吸引力。五彩的图片就像调味剂，老师运用这把金钥匙，使得今天的测评变得有趣，更生动形象，从而达到最佳的效果。
第三关：Let’s talk
本关测评学生的情景交际能力，老师们准备了各种各样的实物和图片。通过情景对话，学生可以实际学习、实践、表达和解决问题，积累经验，提高技能，从而获得更好的学习效果。
闯关活动中，个个精神饱满，让大家看到了纸笔检测之外的别样风采。评委老师们微笑示意，耐心提问，让孩子们消除紧张与不安。整个闯关活动，学生学在其中，乐在其中，充分展示了自己的最佳风采。看！孩子们的笑容就是最好的证明。
非常感谢来自各个学校的老师们，测评过程中观看很仔细呢，记录的记录，拍照的拍照，仿佛置身其中。测评结束后，老师们坐在一起共同探讨，交流经验，共同进步！
牛老师对我们的测评过程给予了充分的肯定，学生们的头饰和道具准备的相当充分，评委们面带微笑，很有耐心地引导学生进行对话。强调第三关可以给学生创造语境，比如运用三年级上册的句子开始对话，然后慢慢过度，这样学生们比较容易接受。
王老师提出在平常的教学过程中应该在单词上多下功夫，课堂练习可以充分一点，第二关可以对单词进行分类，让学生自己选择一类进行练习，然后再引导学生们说句子。
俞老师针对这次非纸笔测评，给我们说了几点值得我们改进的建议：课堂上多听多说多展示，给学生尽可能的创造机会进行对话训练；多进行迁移创新活动，把语言运用到实践中，让学生们在玩中学，在用中学；锻炼学生的单词拼读能力，先看到单词，然后拼读出单词，最后找出对应的图片；多引导学生说，慢慢形成个人观点的表达，平时多听，合上书听对话还是很有效果的。
通过今天的英语非笔试测试，孩子们收获了成功与快乐，体验了英语学习的乐趣。同学们在轻松愉快的气氛中完成各项闯关，我们太棒了！