“欲求教书好，先做读书人"。阅读是教师成长的必由之路，也是教师“最长远的备课”。带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领略精彩，让课堂创生智慧。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，我校于6月14日迎来了英语、常识、艺体学科读书交流会。
本次交流会由王用丽老师主持召开，全体英语、常识、艺体老师参加，并由薄书记致辞。
薄书记指出:在平时读书中，我们要按照“以读促学，以读促研，以读促教”的工作思路，制订切实可行的读书活动计划，力求做到“七个结合”：1.读书与反思结合;2.读书与实践结合;3.读书与校本教研结合;4.读书与学习有关课堂教学经验结合;5.个人自学与集体互动结合;6.读书与师德主题教育活动结合;7.读书与课改结合;让读书成为每一个人的自觉行为，做到把书读薄，把人读厚，把书读旧，把人读新，从而提高我们的理论和实践水平。
刘倩老师分享的书籍是《英语课堂中的教育与巧思》。这本书是由明师教育研究院主编的，序言部分由十大名师谈英语创意教学，从创意的内容、意义，灵感来源，课堂中各环节的创新点等方面，奠定了本书的理论基础。再看目录，英语课堂中的读写课、语法课、听说课、词汇课、作业环节、趣味活动......处处都有创新的可能。这本书就像一个“菜谱”，创意设计就是各位“厨子”对“菜肴的处理。虽说他们的方式不同，但这恰恰是教学的迷人之处--如果想要做出有特色的“菜肴”，就要用不一样的心思。
这本书是一个作品集，也可以说是一个创意库，更是一面镜子，折射出中国广大一线优秀英语老师的无穷无尽的创造力和可能性。这些作品都是通过创意大赛全国征集而来，背后的人的职位和教龄，并不是评判的唯一标准，任何一位热爱教学的老师，都有创造出有价值的作品的潜力。这本书呈现了41个教学案例，课型各异，但相同的一点是：这些老师都很愿意去做别人没有做过的课堂创新。
刘同玲老师分享的书籍是《怎样教科学素养》。通过分享，我们学到了要明确抓住学生生成，不放过契机。反思查找原因，不模糊搪塞。合理确定概念，不以偏概全，这样的理念给每一位老师以启发。
对一个教师来说，阅读教育、教学类书籍是接受专家引领的一条最便捷的通道。书中的故事都是从教师的身边出发，由一些常见的现象、普遍的问题入手，独具观点，总能道出问题的症结所在，并提出了切实可行的解决方法，对我们的教学起到了很好的指导和借鉴作用。
吴薇老师分享的书籍是《曾国藩传》。它详尽阐述了“晚清第一名臣”曾国藩的一生，从他1811年诞生于湖南一乡下村庄，到1872年魂归故里，逐年逐月，事无巨细，详细生动描述了他的一生跌宕起伏的历程!
通过这本书也让我们知道了要克己勤奋，苦学不断，步步提升。要注重自我修养，不断完善自己坚韧不拔的毅力，敢于正视问题所在，克服一切困难，向自己的目标大胆奋进。参悟大柔非柔，至刚无刚。如老子所言：上善若水，水善利万物而不争。
孙悦萍老师分享的书籍是《青少年五人制足球技战术训练》。足球作为一项球类运动，而五人制足球就其实质而言，是速度与力量类体育中的一种。每个年龄组的球员在身体系统的构造和功能以及心理方面都有各自的特点。
小学组的特点是该组球员的运动----支撑器官都处在相对均匀的发展过程当中，他们的身高在这个时期应该比大多数孩子都长得高，关节非常灵活，韧带有弹性，骨骼中含有大量的软骨组织，脊柱在 8~9 岁前保持着很大的灵活性。由于孩子的肌纤维很细，仅含有少量的蛋白质和脂肪，四肢的大肌肉发育得比小肌肉更为强壮。
王士恩老师分享的书籍是《小学美术教师专业能力必修》作为小学美术教师，清晰了解“美术”的概念及其内涵，对把握好自己所从事的美术教学，是至关重要的事情。按照《义务教育美术课程标准》要求，美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术教师在思考自己课堂教学具体内容的时候，能够从造型艺术，或者从视觉艺术等更恰当的认识层面上理解学校的美术课堂教学，反思自己的工作与职责，那么，对于小学生们的成长来说，就是最好的事情。
美术教师在小学美术课堂上应避免向学生们空谈“美”。美术，绝不是“美”与“术 ”相加。美与漂亮不是一回事，能够形成美感的艺术，往往具有特别的表现形式。美术教师传达审美意义时，需要先认真研究美是如何形成的，既包括哲学意义，又包括形式美感的构成规律，还包括人在当下的体验。
通过今天的读书交流活动我们都受益匪浅，我们要把学到的经验方法形成自己的观点，并及时应用到教学管理中去，不断创新教学思路，确保教学有所提升，确保读书活动取得明显成效！
王存侠主任提出，为了把读书落到实处，读书时圈一圈画一画，做好批注，让读书与写读书笔记相结合，力争做到读有所悟、悟有所用、用有所得。我们要以自己的实际教学为基点读书，找到工作的自信，教学的底气，不断促进我们的专业成长。
高山仰止，方知才疏学浅;
三人同行，才觉左右为师。
教育路上，一个人行走是孤独的，一群人同行才能走得更快更远。古人云:一日不读书，言语无味:三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。让我们都走进书的海洋，成为有思想的教师，让我们的课堂充满智慧，让我们的教育一路书香。让我们的生命因书籍而更加厚重。
编辑老师:王存侠 王婉婉