为深入推进学前教育普及普惠创建工作，有效促进博州学前教育的均衡发展，共享优质教育资源，引领博乐市幼儿园教师专业成长，全面提高我市学前保教质量，自治州教育教学研究中心、博州学前教研基地校、博州刘霞名师工作室联合组织开展自治州学前教育“ 送教助培促交流• 携手同行共成⻓” 送教下乡活动。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”
观摩教师对博乐市乌图布拉格幼儿园环境各抒己见,纷纷提出宝贵意见。老师们会继续以儿童的视角创设适宜的环境，让环境发挥其潜在的教育功能，促进幼儿发展。
相同的舞台，不同的风采，执教者充分施展自己的才能，采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径，为所有与会人员献上了一道异彩纷呈的精神大餐。
王佩老师通过创设蝴蝶觅食的游戏情境，将幼儿充分地带入到蝴蝶的角色中，通过吃魔法食物会长出漂亮花纹的情境，激发幼儿参与数学游戏的兴趣。引导幼儿理解事物之间相互的关联性，让幼儿的思维更敏锐，思维方式的变化性变强， 锻炼了幼儿形象思维和逆向逻辑思维，逻辑思维能力得到较好的发展。
为了帮助幼儿进一步通过仔细的观察、归纳、推理，将他们的经验上升到具有一定理性的概念，陈曼曼老师设计了相反词游戏的活动。结合《幼儿园入学准备教育指导要点》学习准备中培养幼儿的阅读兴趣和能力。锻炼主动探索的精神，充分发挥自己的想象力和创造力，通过图片画面认识周围生活中物体的各种相关特性，并大胆表述，促进幼儿语言、情感、社会性等多方面的发展。
大班幼儿面临着幼儿园向小学过渡的问题，为了培养幼儿对时间的科学管理，也为了更好的适应小学生活，董老师设计了这节活动。目的是让幼儿初步学习管理好自己的时间，合理安排活动，为后期尽快适应小学生活，做好前期准备。
授课老师将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，准确的目标定位、游戏化的组织模式、生动形象的启发引导、别开生面的师幼互动，给幼儿营造了自主探索、轻松和谐的学习氛围，让孩子们乐在其中，让老师们听有所获。
教育，就是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一多云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！本次"送教下乡"活动，为城乡教师搭建了相互交流、相互研讨、相互学习的平台，实现优质教育资源共享，促进教育优质均衡发展，起到积极示范引领辐射作用，真正实现了教师间、园所间的教学互助，共同成长！