“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会是学生接受教育的另一课堂，是锻炼学生独立能力重要阵地，让学生参与社会实践活动，对学生的成长有很大的帮助。因此我校于暑假期间，开展了我和暑假有个“约会”学生系列自我教育的实践活动，激发同学们过一个有意义的暑假，并以自己的实际行动为身边的人和社区做力所能及的贡献，现就活动情况做如下总结:
宣传启动
1.班主任利用微信群进行宣传发动，做好班级内部宣传。
2.举行启动仪式。结合学校要求安排（暑假假期前）组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。
落实活动
开展校园实践活动。假前，各班已中队形式开展班级、校园实践,在这样的活动中,学生能够展现自我风采,提升同学间的合作。同时在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾。倡导文明举止，积极营造文明氛围。设立“文明监督岗”，由中队辅导员担任“文明监督员”，加强监督检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的良好氛围，让学生自己管理自己，做自己的主人。
开展各类实践活动
组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中队员们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。场面十分感人。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长积极参与社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动，和家长们一起，提高环保意识。还组织学生参加劳动,在种植的过程中体验劳动的辛苦快乐,通过这一系列的活动让学生的各种能力得到发展。
利用暑假时间通分层组织学生开展丰富多彩的道德体验和社会实践活动，让学生走进社会、了解社会。
针对低年级学生年龄小，学校希望每位同学努力做一个理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。在假期中，每个孩子，每天做一件好事，这就叫日行一善，可以为父母洗一次脚，捶一次背，洗一次头，谈一次心……并适时走进社区，为社区的长辈奉献爱心。
高年级学生已经适应小学学习生活，掌握相应的生活技巧，在保证安全的前提下，学校组织了志愿服务活动。以社区为组，服务社区。我校教师所在的社区，由教师组织小区内的学生，参与社区清洁卫生、设施维护等。
假期中，蒋辛屯中心小学的孩子们除了休息和学习外，暑假的社会实践活动，培养了他们的生活自理能力，开拓视野，学习本领，增强了社会责任感。同时加强了学校、家长和社会之间的紧密联系，进一步深化了小学阶段素质教育，赢得了广泛好评。