《纲要》指出：幼儿园应以游戏为基本活动。这说明幼儿离不开游戏，并且幼儿具有亲近自然的天性，因此，沙池游戏更是获得孩子们的喜爱。《3-6岁儿童学习与发展指南》实施要求中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。”实践证明这种低结构、没有既定玩法的原材料对孩子而言有无限的发展可能，不仅让幼儿愉悦的在玩沙游戏中获得动作发展和社会性发展，还能丰富认知经验，提高想象力和创造能力，对幼儿的身心发展具有独特的价值。
哇，期待已久的沙池我们来了！
沙子可以让孩子们的感知力、想象力、创造力均得到较好的发展，并能激发孩子们的探索欲望，同时孩子们在与沙的零距离接触中得到快乐。
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💕创造力是智力发展的核心，玩沙没有固定的玩沙法和必然的结果，因此给孩子们很大的空间来尽情挥洒想象力和创造力。放上各种玩具，让幼儿更多的“发明”不同的玩法，他们的创造意识和能力也就渐渐成长起来了。
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游戏活动中孩子们虽然很遵守游戏规则，玩的时候不打闹，没有抢工具，玩的也很专注，认真的在探索更好玩的方法
我的游戏表征
教师反思
通过对孩子的游戏观察中，我发现了孩子身上坚持不懈和专心致志的良好品质，在游戏中孩子不断地调整各种玩具的用法和拼接起来，发展了孩子的认知水平、锻炼了孩子的动手能力。
童博士幼儿园
中二班
2023年6月14日