深耕教研踏歌行，共谱送教新篇章。为充分发挥区教研室要求的各骨干工作室的示范引领和辐射带动作用，帮助乡村教师解决切实工作中到的困难，促进城乡校际间的深入交流，促进教育均衡发展和工作室成员的专业成长。2023年6月14日早上，工作室首次送教送训下乡到甲子镇中心小学的活动如期开展，工作室成员和甲子镇中心小学的数学教师共同参加本次活动。
活动安排
主持人致词
本次送教下乡活动，是在研讨的过程中，利用此共同的平台，不仅能提升各老师的个人能力，还能切实帮助到在乡村学习的孩子们。并让琼山区城乡教育教学在共同交流中行稳致远 。
授课教师简介
陈少桃，海口市琼山第三小学教师。本科学历，数学一级教师，从事教育工作21年。长期担任数学科教学兼班主任工作，撰写的论文曾多次获得区级、市级奖项，两次担任区级公开课获得好评，今年参与区级小课题获得“良好”。
课堂展示
工作室成员陈少桃老师执教六年级《百分数的认识》在教学过程中先以视频《请到海南来》，引入海南的乡土旅游文化气息，从而引申至游客对旅游景点满意度的调查，渗透百分数的初步感知。符合学生的认知水平，再从满意人数和满意度区别，让学生学会主动去理解和表达满意人数与满意度的区别。紧接着围绕满意度与分数的联系，引导学生体会分数的意义，最后通过比较、概括等方法，将分数通分成百分数。整个教学过程，教师引导学生从浅入深，从易到难地进行学习百分数，调动了学生的学习兴趣，同时也提高了学生的课堂参与度。
听课有感
课后，三位老师针对这堂课进行了评议。
吴丽卿老师的感想是：一、陈老师引导学生用分数化成分母为100的分数以及百分数的读写方法时教学过程自然流畅。二、从出示满意人数中让学生通过对比发现中引出如何体现满意度。
陈运彩老师针对堂课感受到陈老师的课堂把控能力较好，并且课堂的应变能力也很好，教学内容衔接自然。
主持人王燕宝老师也提到上课过程中陈老师讲到百分数意义这一环节做得非常好，并且通过情境、比赛等活动引申出百分百的意义，并极其赞许了陈少桃老师善于利用学科融合的方式，在课堂的总结部分为学生设计了文化渗透环节，使得整个教学过程都能突显新课标的教育教学理念。
专家简介
庄秀娟，女，中共党员，海南省骨干教师，海南省小学数学卓越教师何丽工作室成员，海口市琼山区王燕宝小学数学骨干教师工作室指导专家。曾获得：“2022年海南省第十二届‘中国移动和教育杯’教育技术论文评比一等奖；2023年3月获得海口市数学文化课堂教学评比二等奖，主持区课题《小学数学高段教学融入本土化元素的研究》获得良好等多项荣誉。
专题讲座
庄秀娟老师的专题讲座《核心素养导向下培养学生数学思维的有效教学策略》。讲座结合义务教育数学新课标和统编小学数学教材，提出的三大核心素养之一，数学是思维的体操，它拥有严谨的逻辑和运算体系。数学学习并不仅仅是为了让学生拥有更多的数学知识，而是要在数学学习的过程中，发展学生的思维，提高学生的数学素养，用数学的思维去分析、解决实际问题。
结语
送教下乡促成长，履践致远共进步。本次送教活动充分发挥了工作室的示范引领作用，同时也让老师们感受到了榜样的力量。甲子镇中心小学的领导和老师们的认真，令人心生敬意！工作室主持人王燕宝老师勉励工作室的成员不忘初心，扎根教育，全心全意为学生的成长而助力！以此次活动为契机，以研促教，以学促教，在共研共学中不断提升自身专业素养，提高自身教研水平，打造高效的教学课堂，以坚定有力的步伐行进在教育教学的大道上。
图 文：蔡 婕
审 核：王燕宝