为丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境,我校组织开展音乐社团,挖掘学生音乐方面的潜力,调动学生学习艺术的兴趣,不断提升学生的综合素质和艺术修养。
为了体现音乐课程的丰富多样性,我们的社团中有活泼生动的奥尔夫乐器演奏形式。
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有与音乐教材同步的舞蹈拓展,不仅巩固了学习内容,还能培养学生自主创编能力。
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有分工明确的童声齐唱,既体现了集体合作的重要性,又促进学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等主面的发展。
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为学生更好的感受音乐、理解音乐建立正确的歌唱状态,掌握科学的发声方法打下良好的基础,教学中也会渗透乐理知识和简谱教学。
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在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。
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音乐,有助于提高形象思维能力,在音乐中成长的孩子,能敏锐地感受到音乐的特征,愿孩子们随着节拍和旋律的变化让童年在想象力中自由地飞翔。
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