2023年6月13日，县第六届名优教师带徒初中体育第三小组第三次集体教研活动暨西片教指站三年内新教师考核活动在爵溪学校（小学部）开展联合教研活动，本次活动主题为：落实体育课堂“四化”转型（体操项目）。具体的活动安排如下：
导师讲座
陈丹鹏老师的“体育课堂四化转型要求下的设计撰写”向学员们介绍了单元教材的特征分析，学情分析，教学目标与教学过程等内容。新教师应该严格要求自己，从设计教案开始，要有内容有组织，上课提出问题启发学生思考发现，培养学生自主学习的能力等。这些过程都是在设计教案时需要思考的。
徐炯老师的“例谈教学内容结构化”介绍了教学内容结构化的综合化考量，从“意识，技术，战术，育人”方面讲述了内容结构化考量，强调内容的整体性，迁移性。把单一的技术动作融入到组合与比赛中，一个主要的技术动作能够迁移或者联想到另一个动作，做到组合升级，同时教学时要注重教材的整体性，要有结构和整体的思维方式教导学生成长。
两位导师都从上课前的教案设计入手，要求学员们注重教案的内容结构化，板设计书的整体、规范性，从设计出发，上好每一堂课。
上课记录
郑嘉怡老师《技巧：前滚翻+挺身跳》
林梦煊老师评课：
郑老师上课前准备充分，师生关系融洽，课堂气氛良好，但有以下几个不足：
1.热身操缺少专项辅助练习
2.技术方面：前滚翻滚动时，双手没有抱膝，导致团身不够紧，蹲立手撑地等情况。
3.缺少第一技术后的组合练习动作，培养学生动作创造能力。
林焕老师《技巧：前滚翻+挺身跳》
徐炯老师评课：
林焕老师具备较扎实的教学能力，无论从语言的讲解，动作的示范，教学技能的方法与运用和组织形式及课堂评价，都有体现出教师的优秀程度，他也利用自身的语言艺术，调动课堂气氛，让学生在玩中学，学中练。美中不足的是课堂中四化转型体现较少，学生练习的密度不是很大，挺身跳动作教学方面存在较大问题，对其动作的理解不是很到位。
车宇航老师《技巧：肩肘倒立》
严鸿博老师评课：
车老师的精神面貌非常好，上课与学生互动充分，游戏的导入使学生体会上课乐趣，更有期待的进入课堂，通过肩肘倒立步骤的讲解和不断调整，在增加目标的同时让学生更具有攀比，增强身体意识，最后大部分学生都能较好完成肩肘倒立，课堂效果佳。
陈丹鹏老师《技巧：肩肘倒立成蹲立》
欧旭铭老师评课：
陈老师作为骨干教师向学员们展示一节规范的体操的课。陈老师声音洪亮，口令清晰，一出嗓就能让场下场上的学生和老师转移过来目光。教学上利用夹、触碰小圆片的方式，解决伸髋立腰的重难点问题，同时陈老师作为老教师能做出肩肘倒立示范动作，让学生连连鼓场称赞。
集中评课
经过三位导师的集体点评，我总结出一下几点：
1.结合讲座，现在要求以“四化”方式设计、上课，要在课前做好充分的准备要求，体操作为技术准求的项目，新教师要注重对技术的打磨，把动作先做准确，再把动作做优美，才能把课上的好。若是技术方面出现错误，那么再好的课也是失败的。
2.年轻教师要有奋斗的方向，一学年两次，一学期一次的公开课都是比较珍贵的锻炼机会，要重复磨课，把最好的状态拿出来让大家欣赏或者评课，虚心接受不足，才有可能成长有所得，最后才能在各个比赛中拿到好的名次。不要滥竽充数、得过且过浪费时间。每个教师都要有一个积极奋斗、努力向上的心，才能把课上好。