人间六月，不负盛夏。为落实“双减”政策，寻求“提质增效”新突破，我校积极探索实现“减负增效”的新措施。
作业，是对课堂教学的有效延伸，是各学科学习的巩固、发展和深化。为进一步落实学生良好学习习惯的养成教育，规范学生作业的书写质量，不断提高学生独立、认真、保质保量地完成作业的意识，促进教师有效批改、精细批注，营造师生相互学习、共同提高的氛围，我校在花香满满的六月开展了优秀作业展示活动，全校领导、老师和学生共同参加了本次活动。
本次活动展示的是语文、数学、英语三个学科的作业。在各科老师的用心指导和全体学生的精心准备下，各个班级的优秀作业如一幅幅精雕细刻的“艺术品”，形式多样、格式规范、字迹清楚、页面整洁。老师们的作业设计体现层次性，作业量分层、难度分层、形式分层、评价分层。作业设计充分考虑学生的兴趣和能力等特点，满足学生差异化的学习需求。
学生们在班主任的带领下分班、分时间进行参观。一份份精美的作业，一行行娟秀的字体，透露出孩子们敏锐的学习思维和良好的书写习惯。参观者无不连连发出赞叹：“字迹好端正啊！”“好厉害！全是优呢！”孩子们都纷纷表示，要向这些作业优秀的同学学习，争取下一次也能晒晒自己的作业！
一纸一墨展风采，一笔一画显态度。对于学生来说，作业是最能体现学习认真程度的指标。展示活动结束后，班主任老师组织本班级学生书写活动感悟，孩子们写出了自己最真实的感受。作业展为学生创设了互动交流的平台，为学生树立了良好的学习榜样，让他们从同学身上取长补短，激发他们的学习热情，促使学生在学习过程中养成良好的书写习惯，提高作业质量。
习惯养成无痕，榜样力量无穷，好的榜样是最有力的宣传和动员。优秀作业展示，既是对学校教育教学工作的有力诠释，更是素质教育成果的全方位展示。优秀的作业就像是学生最好的名片，好的学习态度和学习习惯都在此得以体现，优异的成绩自然随之而来。作为教与学的交汇点，作业不仅是学生学会学习、学会自我管理、自我发展的有效载体和途径，也是教师反馈、反思、调整自己教学的重要手段。
本次作业展示活动为我校师生提供了一个观摩学习、相互促进、共同提高的平台，达到了“以展促学，以评促优”的目的。日积月累，水滴石穿。一本优秀的作业绝不是一时兴起的“认真”就能成就的，需要的是长时间地坚持和刻苦。希望赵小的老师和孩子们都能一心一意、一步一印，不段提升自我，勇攀高峰！