中国古代最早的诗歌总集《诗经》这样写到：采采芣苢，薄言采之；采采芣苢，薄言有之。这样的场景，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。劳动不仅为古代人民所热爱，更是新时代人民塑造自己、建设世界的积极的价值体验。
逸夫小学为了更好地落实劳动教育，在校外开设了2000多平米的劳动基地一处。基地开设的目的是让学生亲身体验、经历完整的劳动实践过程，从而获得丰富的劳动体验，习得劳动知识与技能，感悟劳动价值，培育劳动精神。
李艳辉副校长带领大家学习了劳动教育的相关要求。她详细地介绍了劳动课程的核心素养和学校开展劳动教育的目标。
“人生在勤，勤则不匮”，中华民族是勤于劳动、善于创造的民族，红军军长朱德用坚实的脊梁担负着沉重的担子往返于六十里的山路上，解决了部队缺粮的难题；“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”，铁人王进喜让中国彻底甩掉了“贫油国”的帽子。新时代我们的学生代表也道出自己的肺腑之言：会继承和发扬热爱劳动的光荣传统，力争自己的事情自己做、家里劳动跟着做、学校劳动争着做、公益劳动尽力做。
操场上空回荡着学生的铮铮誓言，让我们记住自己立下的承诺和保证。千人誓言，是心声，是愿望，是一种精神，更是日后一点一滴的行动和习惯。
五月份，学校举行了劳动技能大赛，在校学生全员参与，系鞋带、钉扣子、包书皮、叠衣服，各种劳动项目有兴趣、有技术含量，在激烈的比赛中涌现出一大批极具工匠精神的劳动能手，工会主席赵瑞侠为他们颁发了奖状，全场响起了经久不息的掌声。
光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。崇尚劳动、热爱劳动、用辛勤劳动创造美好生活，是吴利军校长对全校师生的殷切告诫和深深嘱托。吴校长首先谈到了劳动基地建设的意义；接着回顾了学校劳动教育的发展历程，学校创建了“绿韭飘香”劳动主题特色项目，开设了木兰木作手工劳动课程，参与了包含种植、养殖、烹饪、整理、公益服务等各种劳动项目的暑期夏令营，举办了多次劳动竞赛。
站在属于我们自己的劳动基地，看苍松挺立、蔬菜飘香，花蕊含笑、茎叶芬芳，让时间于此止步、让历史定格今天。春有蔬菜、夏有花、秋有果实、冬有雪，田园在望劳动基地有辛勤劳动的场景，也有清新自然的美景。
为了让学生会劳动，我们特意聘请了杨国民为我们的校外劳动辅导员。杨老师劳动经验丰富、为人谦和、吃苦耐劳，张玉友副书记亲自为他颁发了聘任书。
劳动实践基地，让我们的劳动不再是一种口号；劳动实践基地，让我们对春种、夏耘、秋收、冬藏有了更真实的体验，我们会珍惜机会，淬炼劳动本领，培树劳动精神，成为劳动乐章中最动人的音符。
编辑: 卢金红
审核：吴利军