为提升教师业务能力，促进教师专业成长，加大课堂教学研究力度，以精彩教学启迪学生智慧，以优质课堂引领教师成长，全面提升教学质量为目的，由永清县北辛溜中心校，高新学区中心校，别古庄中心校三校联合举行《区域教学经验交流暨学科课例研讨》活动。
在阳光明媚，繁美丰盛的六月，在北辛溜中心校西镇小学，英语学科课例研讨活动如期举行。
第一节课例由北辛溜中心校刘志静老师讲授三年级课程《Unit7.Where is Wangwang？》
刘老师的课堂教学活动设计紧紧围绕教学目标，进行课程的整合，教学环节清晰，教学过程自然流畅，设计情境启发学生思考，发现所学词汇的共同点和不同点，综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等策略引导学生自主、合作学习，让学生真实的去感受知识，体验知识，使单词，句型的操作面广，练习次数多，调动了每个学生的参与热情。
第二节课例由别古庄镇中心校王景艳老师讲授四年级课程《Unit2 I like spring》。
王老师教学课件制作精美，充分发挥了多媒体在课堂教学中的重要作用，注重引导学生主动探索与思考，主动体验，采用了合作学习，独立学习的形式，展现出扎实的基本功，教学环节紧凑，课堂节奏把握极好，张弛有度，环节丰富且过渡自然流畅，辅助教学手段多样，通过歌曲、视频、任务单等形式做到了讲练结合，落实有效。
第三节课例由高新学区中心校马惠丹老师讲授五年级课程《Unit 2 What do you want to be？》
马老师在教学过程中教师教态亲切，自然，亲和力十足，发音到位，英语口语流利，语音素质棒，学生和听课的老师们就像是在享受美妙动听的音乐。教学环节精巧紧凑，与学生积极互动，引导学生开拓思维，培养学生的语言思维能力和运用能力。并且在教学过程中润物细无声的进行德育的根植。
在授课教师讲授课例过程中,听课领导用心观察教师的课堂教学状态和学生的学习状态，对教师的教学效果、课堂管理、小组合作等情况进行全面了解。
所有听课教师在听课的过程中多角度观课，细心倾听，并详细地做了听课记录。
说课环节，三位授课教师分别对各自课堂结构设计意图，教学环节进行解说，并针对课堂成果进行反思。
在评课环节，教育局教研室尹全胜主任与王彦会老师，及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。参与听课评课活动的老师都能各抒己见，畅所欲言，毫无保留。肯定的语言让老师们备受鼓舞，提出的意见又为老师们指明努力的方向，促使老师们不断成长，不断进步。