教育科研立足于解决教育实践中的重要问题，对提高教育教学质量和效益，促进教师专业成长具有重要意义。为了更好地提升新进教师课题研究水平，2023年6月13日，在济水一中玉泉校区大会议室以“教育科研助推教师专业成长”为题，开展第十四期新进教师培训。
邓文静老师从科研思维出发，从开题论证、结题报告、课题研究三大板块讲述课题研究，并结合自己在课题研究中积累的经验，提出要进一步细化研究方案，进一步提高成果质量，进一步提升专业素养，旨在用科研思维改进提升教学，加快教师的专业成长。
常园花主任从中学教育科研的含义、特点、科研与教研的关系、基本步骤和方法等方面，全面细致地讲述了教育科研的相关内容。科研论文作为课题成果的重要内容，怎样写好科研论文也是一门大学问。常园花主任从分析事例、提炼总结、升华凝结几个方面指导大家怎样写好科研论文。
李继红校长分享了自己的科研成长路，一次次的挑战逼迫自己不断研究，不断成长。从李校长的经历中启发我们要多反思，多学习，在研究中产生教育智慧，促进自我提升。最后，李校长耐心细致地解答了新进教师提出的困惑，给出积极的建议并从课题研究角度为新进教师指明研究的内容和方向。
今天的培训学习让大家收获满满。贺亚会老师分享了自己的收获：跳出舒适区，打破惯性思维，每一次的培训都能让我深深感到身边的同事、前辈的深耕。积极上进的态度让我深刻认识到优秀的人仍然在努力，反观自己，需改变的还有很多，想输出就要大容量的输入，抬头看路，不断学习。
王慧娟老师分享自己的收获：从培训老师们的分享中可以看出来，大家的经验和成就都是在一步步细心钻研中逐步取得的，对于我们新进教师而言，更要潜心研究，不断提升自身能力。
问题即课题，行动即研究。作为新进教师的我们要在工作中勤思考，在实践中勤探索，在感悟中勤总结，不断提升课题研究能力，助推自身专业成长。