2013年6月毕业于济南大学的郑玉莉，带着对学前教育事业的挚爱与梦想，来到了孙耿镇中心幼儿园这个大家庭。转眼间，她已深耕在孙耿幼教教育十年了，这期间，她有泪水有欢笑，有挫折更有收获。
作为街道的中心幼儿园，应该是条件是最好的吧，在招聘选岗的时候她是这么想的。然而，当她上班第一天进入幼儿园的大门时，被眼前的一幕惊呆了：两排简陋的平房，冬天靠砸碳烧火取暖，夏日用吊扇获取清凉...... 离家30多公里的她选择了住校，当时在宿舍住宿的只有她一人，面对一人的孤单、夜晚的恐惧......她没有退缩，她想既然选择了这里，就要把这种工作环境、生活当作一种磨练。于是，她每天开心的工作，全身心投入到教育教学工作之中。
由于各园发展极为不均衡，部分公办园办园环境差、在园幼儿少等问题。为解决这些问题，2019年3月街道教育党总支提出发挥中心园龙头作用，带动辐射周边幼儿园，抱团取暖，共同发展的工作思路，鼓励在职公办老师到薄弱园去支教。郑玉莉主动请缨，勇挑重担。她成为第一批支持村办幼教的先锋。两年时间，先后辗转孙家幼儿园、孙耿西范幼儿园、孙耿艾老幼儿园担任负责人。为了改善办园环境，她就带领老师加班加点的进行环境创设，周末也不休息。每天都是早来晚归，累的腰酸腿痛，家里的大事小节都无暇顾及，以至于落了不少家人的埋怨。面对家人的不解，她深知对家人的关爱付出太少了，为此，她常常暗自流泪......
面对自己的事业与家庭，她依然选择了前者，于是第二天她依旧面带微笑又投入到了紧张忙碌的工作中。在她和同时的努力下，幼儿园外部墙面焕然一新，室内环境创设优雅。看到这一切时她又开心的笑了。
载下了梧桐树，就要招引金凤凰。怎么来解决在园幼儿人数少的问题又摆在了郑玉莉园长的面前。她决定与老师们一起入村入户调查，与群众座谈了解。幼儿园周围的村庄都留下了她们的足迹，夜幕降临时依然有她们忙碌的身影。
经过近一个月的调查，她终于找到了问题的所在：有的家长说在公办园里学不到文化知识，每天孩子光玩，老师不布置作业；有的家长说自己外出打工，孩子的中午饭无法解决......郑老师把这些问题一一记录在案，回到学校与同事又开会研究，制定解决问题的办法措施。面对家长说孩子在园里园里学不到文化知识，是由于家长对教育教学规律的片面理解造成的，认为孩子入了园就应该会做题、会写字，不能不做作业，不能光让孩子玩。于是，郑老师采取印刷宣传页、召开家长会等措施，向家长宣传学前教育的相关政策，让家长知道，孩子入园应该怎么样，不应该怎么样。面对午餐的问题，郑老师整理出一间闲置的教师，买来锅碗厨灶，在教职工人员紧张的情况下，采取教师轮流做饭的办法加以解决。群众看到这些急难愁盼的问题都已解决，于是，纷纷把孩子送到了幼儿园。人数由原来的十几个，一下增长到上百人。看到眼前的一切，郑老师和同事们又开心的笑了。
幼儿园外部条件提升了，内涵发展也要跟上。郑老师与同事，加大了对园本课程的开发力度，先后开设了“创意美术”“舞蹈”“弹唱”“潜能开发”等特色课程，并在上级组织的各项活动中均取得了优异成绩。特色课程的开发，使孩子各方面内力都得到了培养，让农村的孩子在家门口受到了优质的学前教育。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。郑老师和她的团队，在平凡的岗位上创造了一个又一个不平凡的业绩，受到了社会家长及领导的一致好评。郑老师于2014年-2016年连续三年被评为“孙耿镇优秀教师”。
她说：“成绩代表着过去，未来仍需努力。我将牢记教书初心，不忘育人使命，与同事一起在学前教育发展的道路上，不负韶华，砥砺前行”。