为充分发挥实验教学的育人功能，提高教师实验教学水平，推动学校实验教学广泛开展，6月13日，2023年灵山县中小学实验教学说课评选活动（陆屋镇中心校点）在陆屋镇中心小学多媒体教室举行。
各参赛教师以激发探究意识、提高科学素养、培养创新精神为目的，依据中小学课程标准，围绕实验教学目标、教学内容、实验原理、实验方法、实验效果评价与反思，突出教学中关于实验方法及实验教具的创新改进，集中以多媒体PPT演示文稿方式进行说课。
选手们在进行说课
本次评选活动选手们的说课突显了教师们运用2.0微能力的提升、实验创新能力的提高、体现教育应承担的社会责任等几方面的特色。
评委们在工作中
2.0微能力教育技术与实验教学融合更加合理。越来越多的教师不再是为了“求新”而使用新技术，而是使这些新技术为教学所用、应探究之需。通过现代科技手段，教师得以将抽象、微观、长时间形成的现象在短时间内以直观、形象的方式呈现在学生面前。多位选手利用手机拍摄投屏，使实验操作更加直观可视。
选手投屏操作演示
自制实验器材彰显“创客精神”。教师自主设计开发的实验器材更加丰富，更加贴合实验教学实际需要。例如《影子的秘密》用废旧电线管槽做光源推动装置，多位选手用矿泉水瓶等生活中易找易用的材料自制实验器材。
多样的自制实验器材演示
结合生活，体现社会责任。部分教师将教材中的实验与生活相结合，进行了问题的拓展探究。实验对象与器材的选择以及实验的实施均来源于生活实际，最后在实验结论的基础上，培养学生正确的生活习惯，并承担起相应的社会责任。例如选用生活中常见的饮料瓶、保鲜膜、家用手电筒、固体胶棒等物品进行实验；在实验教学中对学生渗透节约教育、安全教育、环保教育等。
选手演示实验过程
本次说课活动展示了各选手实验教学的优秀成果，为广大教师搭建了学习交流平台,增强了大家对实验教学重要意义和作用的认识，促进了教师主动开展实验教学、探究实验教学，推动了教育装备广泛应用与实验教学深度融合。
图片：曾钊 黄家艳
编辑：周良华
审核：李长滨