有这样一群平凡的人，
眼中带光，默默守候；
有这样一群可爱的人，
身怀“绝技”七十二变！
有这样一群可敬的人。
勤奋努力，无怨无悔；
她们，都有个共同的名字
—— 幼儿教师
美术专业技能是幼儿园教师必备的基本功，为全面提升我园教师专业化成长，提高教师的艺术素养和创造能力。2023年6月13日，人才基地幼儿园开展了教师美术技能比赛活动。我们这次比赛由简笔画和制作教玩具相结合。
活动开始，评委们针对此次活动提出了全面、详细的说明及要求.本次比赛由简笔画和自制玩教具两部分组成，第一部分由简笔画开始。简笔画要求：在规定时间内，能画出5种类型简笔画造型，例如：植物类、动物类、人物类、物品类、景物类，每个种类画4个共计20个，画面构图要清晰、线条流畅、生动有趣、富有创意。
时间在老师们跳跃的笔尖下悄然流逝，比赛中，教师们或凝神屏气、细描慢画，在她们的笔下描绘出幅幅构图饱满、线条流畅、精美的简笔画作品，充分展示出教师们扎实绘画的基本功。
看， 美味的蛋糕，让人忍不住吃一口。卡通的菠萝房，让人忍不住想住进去。
虽然只是简单的线条描述，却能刻画出栩栩如生的动物形象。
老师们专注的眼神，用心的绘画，一幅幅作品跃然纸上。
快看，通过老师的妙笔，一幅幅精美的简笔画跃然纸上，美味的汉堡，可口的冰淇淋，让人忍不住吃上一口。
行驶的汽车、轮船，在老师们的绘画下，都想去体验一番。
快来看，在老师的妙笔下，还有可爱的小动物和形象的卡通人物，形态各异的花草……
简笔画是幼儿教师的一项十分重要的基本功它具有概括、形象、简练的特点，寥寥数笔，就能在几尺见方的画面上，开拓出无限宽阔的形象世界。教学活动中适当采用一些简笔画，不但能激发幼儿学习兴趣，更能提高教学活动的有效性。为提高教师的绘画技能水平，促进教师教学基本功的不断提升。
为深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，切实利用好教玩具这一重要资源，全面提高教师创新意识、动手操作能力，充分发挥“自制教玩具”在幼儿园教育活动中的作用，人才基地幼儿园开展了此次教师自制教玩具评比比赛。
自制教玩具要求：1.作品要构思新颖，主题鲜明，内容要健康向上有创意，有一定的观赏性和实用性。2.作品教育教学实用性强，易于幼儿操作，精细、牢固、美观。3.作品源于生活，充分利用废旧物品，能够结合个人特色进行创作。
快来看，老师用心制作的过程……
老师利用，废旧纸箱、瓶盖、吸管、矿泉水瓶……把生活中不用的物品有效的利用起来。
本次玩教具制作比赛的作品涵盖了“益智”“科学”、“美工”等多个领域。不仅提高了教师设计，制作、运用玩教具的能力，丰富了幼儿园玩教具资源，同时也为每一位教师搭建了共同学习交流的平台。
一件件作品，凝聚了老师们的巧妙构思，展示出老师们游戏教学的理念，体现出老师们的别貝匠心。
百宝箱：利用废旧的纸箱，既能让幼儿感知数物对应，又能引导幼儿认识颜色、感受颜色的美。
小鸡吃食：很好的锻炼孩子的专注力，用到酸奶盒再配上老师精美的图画，用豆豆引导孩子，既能锻炼孩子的专注力又能让孩子在玩中学。
老师们的作品丰富多彩、形态各异、结实耐用。最重要的是能体现一物多玩、可操作性较强，这些器械不仅丰富了孩子的一日生活，更加调动了孩子参加游戏的兴趣，让孩子们能自主选择，自由活动多角度的探索游戏、开发游戏充分达到《指南》中对各年龄段幼儿发展的要求，提高了幼儿对游戏活动的积极性，让孩子们在玩中学习。
最后，由李园长对此次活动进行总结，在活动中，希望老师们对于简笔画绘画，要做到画面整洁、构图合理、美观、比例协调恰当，绘画要有儿童的特点。总之希望老师们在制作玩教具的过程中，选择材料安全性要高，确保幼儿的安全和健康。作品要适合幼儿的年龄特点，能够很好地运用到一日生活当中，能激起幼儿的操作兴趣。
经过两轮激烈的比赛，按最后的综合成绩排名荣获一等奖的教师是胡盈颖，荣获二等奖的教师姜悦、罗茹仕，荣获三等奖的教师吴娟、李小乾、邢丹娟、谢思娴。优秀奖教师：吴枫、胡小莉、郑佳佳、苏小娜、陈如如、谷彩凤，郑秋慧。
本次活动的开展不仅给每一位幼儿教师搭建了一个展示自我、互动交流、共同学习的平台,为激发幼儿园教师团结协作、共同进取的意识，起到了积极作用。同时，这次活动也充分展现了我园教师的创造性和敬业精神，自制玩教具激发了教师的创作热情，丰富园内教玩具资源，使玩教具在教学教育过程中发挥重要的作用，真正服务于我们的孩子，促使孩子们更好的发展！为这些优秀的老师点赞👍
编辑:苏小娜
审核:园领导
图片来源:玉霞老师