首夏犹清和，芳草亦未歇。“教”无涯，“研”不止。为进一步推进新课程理念下的体育课堂教学改革，展示教育教学研究成果，提高体育教学质量，促进学生全面发展，提高体育教师专业素养和研修能力。2023年6月13日上午，银川市刘文正体育学科工作室成员来到永宁县闽宁镇闽宁中学和闽宁镇第一小学进行送课暨第二次教学研讨活动。工作室全体学员、永宁县中小学部分体育教师参加了此次教研活动。
活动伊始，由永宁县银子湖小学的伏燕玲老师为大家呈现了一节精彩的《障碍跑》展示课，伏老师的课程设计严谨规范，练习方法多元化，能够联系学生原有的基础知识，循序渐进，环环相扣。运用精炼的示范讲解让学生充分理解障碍跑的动作要领。在学习过程中同学们非常活跃，积极参与，配合老师的教学，充分展示了集体学练、小组学练的有机结合，激发了学生的学习热情。
第二节课是由刘文正工作室的刘伟老师执教水平二四年级《我是一名消防小战士》跨学科主题学习。本节课设计新颖，注重“学、练、赛、评”一体化的教学设计，刘老师以消防员战士不怕困难、顽强拼搏、敢于担当的意志品质为契机，充分利用体操垫、标志物等设置障碍，巧妙创设情境，循序渐进，让学生通过体验、感受消防小战士艰辛的救火训练，学习运用跨、跳、钻、绕的方法通过障碍。刘老师以学生为主，激发学生兴趣，让学生在玩中学习障碍跑，在动中掌握动作要领，并在各种障碍练习中体会到了训练的艰辛，锻炼了学生的体育品质。
第三节课是由永宁县闽宁中学孟泽璐老师执教的《军事模拟——障碍跑》。她在课堂教学中采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发了学生学习锻炼的兴趣。在教学中始终坚持以学生为主体，在游戏中发展了学生的创造能力。达到培养学生“自主、合作、探究”学习能力，突出学生的主体性，突显教师的主导性。
第四节课是由刘文正工作室的王连震老师执教《接力跑》。课堂中，王老师对技术要领讲解到位，语言精练，高效驾驭课堂不但让学生学会了接力跑的教学重难点。而目锻炼了学生的反应速度，练习形式多样，教学扎实有效。让孩子们在愉悦实践中快速地掌握了动作。把“无趣”教材变为有趣的教材，激发了学生的练习热情，也培养了学生的主动性。构建和谐高效的课堂教学，学生的学与教师的教融合在一起，课堂气氛活跃，课堂教学组织井然有序。
下午，刘文正及工作室的包耀俊，李建省和吴卫伟四位老师对这四节展示课的设计理念和课堂进行了全面细致的分析，对四位老师在上课环节中展现的亮点给与了肯定，也对课堂中需要优化的地方提出了建议。
刘文正就本次课堂情况，提出如何能够真正上出高质量体育课提出建议。把握新课标，真正的把学、练、赛、评一体化教学落地落实，充分发挥体育课堂育人功能，培养身心健康的高素质人才。刘老师强调一堂好的体育课不但要有“三声”，即愉悦声，呐喊声和质疑声，更要有“三出”，即学生的出勤，学生的出声和学生的出汗。教师要多学习，立足体育课堂教学，通过各种平台学习优秀教师分享的先进教学经验，再结合自己的实际教学经验，大胆尝试跨学科的教学融合。
随后，工作室成员孙永祥老师（永宁县教研室主任）为所有与会老师做了关于如何《创设好课堂教学情境，提高学生跑的效果》的微讲座，老师们受益匪浅，收获颇丰。
最后，刘文正给所有参会老师做了精彩的微培训——《新时代 新课标 新教育背景下体育与健康课程关于体能设计的思考》。刘老师讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，讲座中刘文正介绍了体能的分类，课标对体能的要求，课堂教学对体能教学的要求和体育与其他教学内容之间的关系，让我们深受启发，受益无穷。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次活动通过课堂展示、教学研讨、微讲座等形式，使老师们对转变教育教学理念，更新教育教学方式有了清晰的认识，对有效促进体育课堂教学的全面提升有积极重要的作用。体育学科工作室的全体成员不忘教育初心，下校开展送培送教活动，在研讨中提升教师素养，在活动中促进教师成长。