“校园闲月少，六月人倍忙。”为了打造高效的复习课堂，探讨科学的复习方法，更好地提高复习效率，搭建一个互相学习和交流的平台，由郯城县小学语文教研室组织的小学语文复习研讨会，于6月13日在杨集镇中心小学隆重举行。
本次活动安排了六节不同形式的复习研讨课。
课例观摩
第一节课是郭芳丽老师为我们带来的写话课。郭老师通过展示几幅夏天的图片，重点引导学生按照由远及近的顺序观察图片，并尝试抓住事物的颜色、形状等特点对其进行生动地描述，一步一步把事物说具体，最后引领学生巧用想象，为文字注入一股”鲜活的力量“——让整篇文章更富画面感。这样一节生动的写话课，郭老师充分调动了学生写话的积极性，并在写话过程中充分培养了学生语言表达的基本习惯。
第二节课，葛富丽老师通过创设选拨优秀学生参加县素养展示活动的大情景，设置五个闯关小任务，让学生知道部首、造字法、同音字、多音字以及形近字的识字方法，指导学生在字词积累复习时，借助多种识字方法。整节课，教学过程扎实有效，课堂生动有趣，学生活跃，课堂氛围浓厚。
第三节课是由邹静老师执教的古诗词。古诗词中的语言简短而优美，老师通过引导学生带有情感地想象和描绘其中的画面，激发学生的联想和情绪，使其全身心地投入到古诗情境中。让学生在在品读中想象画面，在品读中体悟情感，提高了古诗教学的效率。
第四节课则是刘亚晴老师执教的习作课——《我的动物朋友》。刘老师围绕教参中的总体目标精准的提炼自己课堂中的具体目标，深入浅出，巧妙突破重难点，真正做到“授之以渔”。刘老师先出示习作要求，让学生明确目标。紧接着让学生从一段简短的文字中了解要想写好动物朋友，要抓住动物鲜明的特点进行形象、生动介绍。通过呈现多篇文字让学生发现动物朋友名字的含义及写作手法，同时学会在描写动物朋友的语言中，表达对动物朋友的喜爱之情。
下午第一节课，徐文文老师通过出示多个小片段的人物描写，引导学生反复朗读，体会人物外貌及性格的写作方法，并学会按照一定顺序描摹。同时，指导学生学会运用恰当的的修辞，让人物肖像中最富特征的地方更加凸显，更加饱满动人，让人物形象深入人心。
最后一节课，
最后，实验一小的上官主任从三个方面对会议进行了总结。首先，提出复习课要确定好有效的抓手，做到以小见大、以点带面地高效复习。其次，强调综合运用好单元复习和专项复习，做到优势互补、扬长避短。最后，明确复习目标——“温故而知新”——让学生从“旧知识”当中找到“新东西”，进而使学生能够自觉地运用技巧与方法，举一反三。
本次次研讨活动既搭建了教师相互学习、相互交流的平台，又提高了教师的教研意识和教研水平。相信在以后的语文教研活动中，围绕着明确的主题，将会涌现更加激烈的思维碰撞，激荡起更多语文教学的思维火花!