凝心聚力研教学，蓄力扬帆正远航。本学期的语文教学工作已然接近尾声，各年级都已经陆续开始了期末复习工作。为了提升期末复习质量，帮助学生在学期末学业质量监测中取得优异成绩。6月13日下午，我校全体语文教师齐聚一堂，组织开展了一次关于“期末高效复习策略”的主题研讨活动。我校贾燕青校长、原红梅副校长也莅临了本次活动。本次活动的主持人是我校二年级组的孙硕老师。
研讨活动中，老师们积极发言，各抒己见。交流研讨自己在复习中的一些方法和策略。根据学生年龄特点，结合各自年级的教材内容及教学重难点，结合“新课标”，制定复习计划，准确把握复习方向。
一年级的孙晓庆老师、刘新彤老师、芦倩帆老师谈到：复习中要重视一年级语文知识特点，夯实基础知识，重点复习拼音、会认字、会写字，重视写话训练，分层指导学生如何写话。适当进行阅读训练，拓展学生们的阅读范围，从小培养学生的阅读兴趣。同时还要有计划复习课文内容，让学生多读、多悟。
二年级组的李赛雅老师、韩曦老师、张晨老师结合二年级学生和教材内容和大家交流了她们的复习策略：二年级仍然是以字词为主要内容的学段，复习中可以按专题进行。会认字、会写字不能放松，可以利用多种方法巩固练习，帮助学生识记。同时还要注意多音字、形近字的区分，AABB、ABAB、ABAC式词语的训练，以及简单的句子练习。同时几位老师还提到，要让学生做适量练习题，以达到巩固知识的目的。
三年级组的刘单老师、彭立轩老师、赵斌老师也结合三年级学生及教材内容交流了她们的观点：复习阶段，课堂容易枯燥乏味，所以老师在备课时应该更下功夫，积极调动学生们主动复习的兴趣，每天制定复习目标，鼓励学生努力实现达成。关注课本，回归课本，准确把握课本内容，注意课本知识全面覆盖。清楚三年级学生应该掌握的语文能力点，有目的、有计划复习巩固。重视阅读教学和习作指导，要有一定量的练习，更要有具体学习方法指导。基础知识部分，除了生字词，还需要熟记并默写教材中的古诗、文言文和“日积月累”等内容。
四年级组的杨明慧老师、白文改老师、员红艳老师是这样做的：语文复习中，要注意培优补差，多关注学困生，对待这部分学生时，可以放宽对他们的要求。从生字词抓起，尽量夯实他们的基础知识，只要他们进步即可。同时，也要对部分优秀的学生进行拔高训练，发掘他们的潜力。另外，复习阶段还要充分发挥小组合作的力量，积极组织开展组内互助活动，由小组长负责，辐射全班，共同提高复习质量。除此之外，家校合作的力量不可小觑，要多和家长交流沟通，在家、在校共同帮助学生提高。
五年级组的王洋静老师、刘微老师站在高年级语文期末复习如何开展的角度谈到：提早制定复习计划，结合学生特点，采取“倒着”复习的方法，从最后一个单元开始，按顺序按单元往前逐一复习。复习中，注意知识的归纳整理，高年级更多的应该是教会方法，加上适量练习。鼓励学生一帮一，结对子，采取这种互助的方式双向提升学生的语文素养，帮助学生复习巩固。两位老师还结合班级里具体案例详细展开说明，全体语文老师收获颇丰，主题研讨现场掌声不断！
研讨过程中，老师们认真聆听每一位分享者的发言，认真做好笔记。大家时而点头称赞，时而凝神思考，整个活动过程中的现场氛围特别好！
活动最后，贾燕青校长首先肯定了本次主题研讨活动的意义和价值，称赞老师们的复习工作扎实有效。然后又对大家提出了几点希望：第一，要辅导学生书写。一定重视学生书写方法的指导，力求人人能写出一手工整美观的汉字；第二，重视课外阅读。每天布置阅读任务，有检查反馈，扩展学生的知识面，为提升学生的语文能力打好基础；第三，指导学生有感情朗读。不唱读，不拖声读。尤其是学生齐读时，要读出感情，逐渐培养学生的语感；第四，开展好小组合作。充分发挥小组合作的力量，学生间互帮互助，你教我，我带你，从而形成良好的班风、学风！
学有章，教无法。齐心协力、砥砺前行。教学路漫漫，你我一路同行！相信，我们语文组全体教师在以后的教学工作中，会继续凝心聚力，扬帆远航！